数学人教A版选修2-3课堂探究：1.3　二项式定理（第1课时）Word版含解析.docVIP

课堂探究 探究一 二项式定理 (1)简单的二项式展开时可直接利用二项式定理展开，对于形式较复杂的二项式，在展开之前可以根据二项式的结构特点进行必要的变形，然后再展开，以使运算得到简化，记准、记熟二项式(a＋b)n的展开式是解答好与二项式定理有关的问题的前提． (2)逆用二项式定理要注意二项展开式的结构特点．a的指数是从高到低，b的指数是从低到高，a，b的指数和都相等，如果项的系数是正负相间，则是(a－b)n的形式． 【典型例题1】(1)求4的展开式； (2)化简(x－1)5＋5(x－1)4＋10(x－1)3＋10(x－1)2＋5(x－1)． 思路分析：(1)可直接用二项式定理展开或先对括号内式子化简再展开． (2)分析式子的结构形式，逆用二项式定理求解． 解：(1)方法一：直接利用二项式定理展开并化简： 4＝C·(2)4·0＋C·(2)3·＋C·(2)2·2＋C·(2)·3＋C·(2)0·4＝16x2＋32x＋24＋＋. 方法二：4＝4＝(2x＋1)4 ＝[C(2x)4·10＋C·(2x)3·1＋C·(2x)2·12＋C·(2x)·13＋C·(2x)0·14] ＝(16x4＋32x3＋24x2＋8x＋1) ＝16x2＋32x＋24＋＋. (2)原式＝C(x－1)5＋C(x－1)4＋C(x－1)3＋C(x－1)2＋C(x－1)＋C－1＝[(x－1)＋1]5－1＝x5－1. 规律总结 熟记二项式(a＋b)n的展开式，是解决此类问题的关键，我们在解较复杂的二项式问题时，可根据二项式的结构特征进行适当变形，简化展开二项式的过程，使问题的解决更加简便． 探究二 二项展开式中特定项的计算 求展开式中的某些特定项时，应先确定哪些项是要求的项，再用通项公式求解．常见问题：求常数项(未知量的指数为零)，求有理项(项的指数为整数)，求某一项．注意某项的系数与二项式系数的区别． 【典型例题2】已知在n的展开式中，第6项为常数项． (1)求n； (2)求含x2的项的系数； (3)求展开式中所有的有理项． 思路分析：利用展开式的通项公式，求出当x的次数为0时n的值，再求解第(2)问、第(3)问． 解：(1)由通项公式知，展开式中第k＋1项为Tk＋1＝C·()n－k·k＝C··＝k·. 第6项为常数项，k＝5，且n－5×2＝0， n＝10. (2)由(1)知Tk＋1＝k·C·. 令＝2，则k＝2. x2的系数为2×C＝×45＝. (3)当Tk＋1为有理项时，为整数，0≤k≤10，且kN*. 令＝z，则k＝5－z， z为偶数，从而求得当z＝2,0，－2时，k＝2,5,8符合条件． 有理项为T3＝C·2x2＝x2，T6＝C5＝－，T9＝C8x－2＝x－2. 规律总结 求二项展开式的特定项问题，实质是考查通项Tk＋1＝Can－kbk的特点，一般需要建立方程求k，再将k的值代回通项求解，注意k的取值范围(k＝0,1,2,3，…，n)． (1)第m项：此时k＋1＝m，直接代入通项； (2)常数项：即这项中不含“变元”，令通项中“变元”的幂指数为0，建立方程； (3)有理项：令通项中“变元”的幂指数为整数建立方程． 特定项的系数问题及相关参数值的求解等都可依据上述方法求解． 探究三 利用二项式定理解决整除和余数问题 用二项式定理解决an＋b整除(或余数)问题时，一般需要将底数a写成除数m的整数倍加上或减去r(1≤r≤n)的形式，利用二项展开式求解． 【典型例题3】试判断7777－1能否被19整除． 思路分析：由于76是19的倍数，可将7777转化为(76＋1)77用二项式定理展开． 解：7777－1＝(76＋1)77－1 ＝7677＋C×7676＋C×7675＋…＋C×76＋C－1 ＝76×(7676＋C×7675＋C×7674＋…＋C)． 由于76能被19整除，因此7777－1能被19整除． 规律总结 应用二项式定理可以解决求余数和整除的问题，通常需将底数化成两数的和或差的形式，且这种转化形式与除数有密切的关系． 探究四易错辨析 易错点　混淆二项展开式中项的系数与二项式系数 【典型例题4】(x－1)5的展开式中第4项的系数是(　　) A．10 B．－10 C．20 D．－20 错解：第4项的系数为C＝10.故选A. 错因分析：把二项展开式中项的系数与二项式系数混淆了． 正解：由展开式通项得T4＝C·(x)2·(－1)3＝－10×2x2＝－20x2，所以第4项的系数为－20. 答案：D