数学人教A版选修2-3问题导学第二章2.4　正态分布Word版含解析.docVIP

2.4　正态分布 问题导学 一、正态曲线的图象 活动与探究1 如图所示的是一个正态曲线，试根据该图象写出其正态分布的概率密度函数的解析式，求出总体随机变量的期望和方差． 迁移与应用 如图是正态分布N(μ，σ21)，N(μ，σ22)，N(μ，σ23)(σ1，σ2，σ3＞0)相应的曲线，那么σ1，σ2，σ3的大小关系是(　　) A．σ1＞σ2＞σ3 B．σ3＞σ2＞σ1 C．σ1＞σ3＞σ2 D．σ2＞σ1＞σ3 (1)用待定系数法求正态变量概率密度曲线的函数表达式，关键是确定参数μ和σ的值，并注意函数的形式． (2)当x＝μ时，正态分布的概率密度函数取得最大值，即f(μ)＝1\r(2π)σ为最大值，并注意该式在解题中的应用． 二、利用正态曲线的对称性求概率 活动与探究2 已知随机变量X服从正态分布N(2，σ2)，P(X＜4)＝0.84，则P(X≤0)＝(　　) A．0.16 B．0.32 C．0.68 D．0.84 迁移与应用 1．若随机变量ξ服从正态分布N(0,1)，已知P(ξ＜－1.96)＝0.025，则P(|ξ|＜1.96)＝(　　) A．0.025 B．0.050 C．0.950 D．0.975 2．设X～N\a\vs4\al\co1(0，\f(14))，则P(－1＜X＜1)的值为________． 充分利用正态曲线的对称性及面积为1的性质求解． (1)熟记正态曲线关于直线x＝μ对称，从而在关于x＝μ对称的区间上概率相等． (2)P(X＜a)＝1－P(X≥a)； P(X＜μ－a)＝P(X＞μ＋a)． 三、正态分布的应用 活动与探究3 在某次数学考试中，考生的成绩ξ服从一个正态分布，即ξ～N(90,100)． (1)试求考试成绩ξ位于区间(70,110]内的概率是多少？ (2)若这次考试共有2 000名考生，试估计考试成绩在(80,100]间的考生大约有多少人？ 迁移与应用 为了了解某地区高三男生的身体发育状况，抽查了该地区1 000名年龄在17.5岁至19岁的高三男生的体重情况，抽查结果表明他们的体重X(kg)服从正态分布N(μ，22)，且正态分布密度曲线如图所示．若体重大于58.5 kg小于等于62.5 kg属于正常情况，则这1 000名男生中属于正常情况的人数是(　　) A．997 B．954 C．819 D．683 求正态变量X在某区间内取值的概率的基本方法： (1)根据题目中给出的条件确定μ，σ的值； (2)将待求问题向(μ－σ，μ＋σ]，(μ－2σ，μ＋2σ]，(μ－3σ，μ＋3σ]这三个区间进行转化； (3)利用上述区间求出相应的概率． 答案： 课前·预习导学 【预习导引】 1．(1)φμ，σ(x)＝　正态曲线 (2)φμ，σ(x)dx 预习交流1　(1)提示：参数μ反映随机变量取值的平均水平的特征数，即若X～N(μ，σ2)，则E(X)＝μ．同理，参数σ是衡量随机变量总体波动大小的特征数，可以用样本的标准差去估计． (2)提示：写成标准式φμ，σ(x)＝， ∴μ＝－3，σ＝2． 2．φμ，σ(x)dx　正态分布　N(μ，σ2)　X～N(μ，σ2) 3．(1)上方　不相交　(2)x＝μ　(3)x＝μ　1σ\r(2π) (4)1　(5)x轴　(6)瘦高　矮胖 预习交流2　提示：正态分布在x＝μ对称的区间上概率相等，则C＝μ． 4．φμ，σ(x)dx　0.682 6　0.954 4　0.997 4 5．3σ原则 预习交流3　(1)提示：首先找出服从正态分布时μ，σ的值，再利用3σ原则求某一个区间上的概率，最后利用在关于x＝μ对称的区间上概率相等求得结果． (2)提示：由题意知μ＝4，σ＝2，∴P(μ－σ＜X≤μ＋σ)＝P(2＜X≤6)＝0.682 6． 课堂·合作探究 【问题导学】 活动与探究1　思路分析：给出一个正态曲线就给出了该曲线的对称轴和最大值，从而就能求出总体随机变量的期望、标准差以及解析式． 解：从给出的正态曲线可知该正态曲线关于直线x＝20对称，最大值是12\r(π)， 所以μ＝20，1\r(2π)σ＝12\r(π)，则σ＝2． 所以概率密度函数的解析式是 f(x)＝，x(－∞，＋∞)． 总体随机变量的期望是μ＝20，方差是σ2＝(2)2＝2． 迁移与应用　A 活动与探究2　思路分析：画出正态曲线，结合其意义及特点求解． A　解析：由X～N(2，σ2)，可知其正态曲线如图所示，对称轴为x＝2，则P(X≤0)＝P(X≥4)＝1－P(X＜4)＝1－0.84＝0.16． 迁移与应用　1．C　解析：由已知正态曲线的对称轴为x＝μ＝0，则P(ξ＜－1.96)＝P(ξ＞1.96)＝0.025， ∴P(|ξ|＜1.96)＝1－P(ξ≥1