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第三章 天气和气候 第一节 多变的天气 教学目标 知识目标 1.了解天气、气候概念。 2.了解天气预报的制作过程。 3.学会识别常用天气符号，阅读卫星云图，看懂电视天气预报。 能力目标 1.初步学会联系实际区别天气和气候。 2.初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报的技能。 德育目标 1.通过联系本地的天气变化、气候特征，提高学生学习的积极性，激发学生开展气象观测、预报的课外活动兴趣，增强科教兴国的意识。 2.通过人类活动对大气环境的负面影响，使学生认识保护大气环境的重要性，培养学生的环保意识。 教学重点 1.天气和气候的内涵和区别。 2.天气符号和卫星云图的识读。 教学难点 风向标——风杆、风尾、风旗及风向。 教学方法 联系实际，讲练结合、师生互动的教学方法。 影像、卡片及插图动静相结合的直观教学法。 教具 1.投影仪 2.自制有关投影片及卡片 3.地图册和课本插图。 课时安排（共2节课） 第一课时 多变的天气（天气与气候、天气预报制作） 第二课时 多变的天气（收听收看天气预报、空气质量与我们生活） 教学过程 第一课时 ［导入新课］ 同学们，还记得吗？2008年春节前，我们学校所在的206国道上堵满了车辆，归心似箭的旅客有车不能行，有家不能回，只能在车上用方便面充饥-------；同学们再回忆一下，今年三月份在我国降水丰富的云南地区却发生