河南省伊川县实验高中高三上学期第三次限时训练生物试题Word版含答案.docVIP

2015-2016学年伊川实验高中第三次限时训练生物试卷 命题人：李勤勤 审题人：刘会锋 一、选择题 1．如图所示为某生态系统内的食物网，其中箭头未标出。已知图中各食物链的起点和终点是一致的，下列相关叙述正确的是 A．如该食物网中最高营养级为三级消费者，则a是生产者 B．如a属于第二营养级，则b是生产者 C．如e固定的能量最多，则e是生产者 D．该食物网共有3条或4条食物链 2．下列关于生物多样性的说法不正确的是 A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 B.外来物种的人侵可能降低生物的多样性 C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值 D．群落自然演替过程中生物多样性可能降低或上升 3．I型糖尿病可能因人的HLA-D基因发生突变，该突变基因的表达使胰岛B细胞表面出现异常的HLA-D抗原，T细胞被其刺激并激活，最终攻击并使胰岛B细胞裂解死亡。下列相关叙述，正确的是 A．I型糖尿病患者体内胰岛素的含量较高 B．I型糖尿病与艾滋病均属于自身免疫疾病 C．被该抗原刺激并激活的T细胞内会有新的蛋白质生成 D．突变的HLA-D基因内碱基对数一定发生了改变 4．右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 （ ） A．捕获该鱼的最佳时期为时 B．在时，该鱼的种群数量呈下降趋势 C．在时间内，种群数量为K，则在时种群的数量为K/2 D．若在时种群的数量为K，则在时种群的数量为K/2 5．如图为血糖调节模型，相关说法错误的是（ ） A．甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号 B．胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌 C．胰岛素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动 D．血糖调节方式为神经-体液调节 6．赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如下图所示。根据图中所给信息分析，下列说法中不合理的是 A.图中的a过程表示促进，b过程表示抑制 B.图中的c过程可能是促进，也可能是抑制 C.赤霉素缺乏的植物体仍然可以完成生长素的合成 D.在去尖端的胚芽鞘的切面一侧放置一含赤霉素的琼脂块，胚芽鞘会向未放置琼脂块的一侧弯曲生长 7．下图表示植物在不同的光照下生长的状况，其中哪一组的植物长得最好?(其中，红橙光、绿光、蓝紫光均为白光经过过滤之后的光) 8．子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组（ ） A．①②④⑤ B．④⑤ C．③⑥ D．①②③④⑤⑥ 9．如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是 A．只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用 B．光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水，而呼吸作用产生的[H]只来自有机物 C．耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同 D．在强光下一株植物的所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气 10．群落演替速度的特点是( ) A.演替速度越来越快 B.演替初始缓慢,中间阶段快,后期又减缓 C.演替越来越慢 D.演替速度不随时间变化 11．科学家把“末日之钟”的时间从晚11点53分调至晚11点55分，警示气候变化构成的威胁“接近核武器的可怕水平”， “温室效应”将给人类带来灾难。下面有关温室效应的叙述不恰当的是 A.化学燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因 B.碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环 C.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在 D.植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施 12．生态系统如图所示,下列说法不正确的是 A.若图中A,B,C依次表示同一个种群中的老，中,幼年龄段个体数量,则此种群为衰退型种群. B.若A,B,C为某生态系统的三个营养级.则同一个生物种群可以占B,C二个营养级。 C.若A,B,C为某生态系统的三个种群,并且形成了A→B→C的食物链那么A,B,C不一定符合能量金字塔. D.若A,B,C为某生态系统的三个营养级.则A,B,C构成该生态系统的生物群落. 13．对化学本质为蛋白质的酶而言，下列符合其催化反应变化规律的曲线应是（ ） 14．右图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，正确的是 A．此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞 B．此细胞包含结构2，可能是动物细胞 C．结构1、2、3、4、5均具有膜结构 D．4是蛋白质合成的场所 15．细胞代谢活动的主要场所所是 A．细胞质基质 B．细胞器 C．细胞核 D．细胞膜 16．有些老年人的皮肤表面有色素堆积现象，俗称老年斑，出现这种情况的主要原因是 A