试题君之课时同步君高二数学人教版选修1-2（第4.1流程图）Word版含解析.docVIP

绝密★启用前 人教版选修1-2 课时4.1 流程图 一、选择题 1．【题文】阅读下列程序框图，运行相应程序，则输出的值为（） A． B． C． D． 2．【题文】根据右边程序框图，当输入10时，输出的是（） A.12 B.19 C.14.1 D. 3．【题文】执行如图所示的程序框图，若输出的，则判断框内应填入的条件是（） A． B． C． D． 4．【题文】执行如图所示的程序框图，则输出的值等于（） A．1 B． C．0 D． 5．【题文】阅读下面的程序框图, 运行相应的程序, 则输出的值为（） A． B． C． D． 6．【题文】如图，若，输入，则输出（） A．0.25 B． C． D． 7．【题文】如果执行如图所示的程序框图，则输出的数不可能是（） A．0.7 B．0.75 C．0.8 D．0.9 8．【题文】若用下边的程序框图求数列的前100项和，则赋值框和判断框中可分别填入（） A． B． C． D． 二、填空题 9．【题文】已知程序框图如下，则输出的的值是_________． 10．【题文】下图是一个算法流程图，当是时运算结束____________. 11．【题文】如果执行如图所示的框图，那么输出的S等于______． 三、解答题 12.【题文】某市环境保护局信访工作流程如下： (1)信访办受理来访，一般信访填单转办；重大信访报局长批示后转办； (2)及时转送有关部门办理、督办，如特殊情况未能按期办理完毕，批准后可延办，办理完毕后反馈； (3)信访办理情况反馈后，归档备查，定期通报． 据上画出该局信访工作流程图． 13．【题文】已知数列的各项均为正数，观察程序框图，当时，分别有. （1）试求数列的通项公式； （2）令，求数列的前项和． 14．【题文】如图，给出了一个程序框图，其作用是输入的值，输出相应的的值. （1）请指出该程序框图所使用的逻辑结构； （2）若为自变量，为函数值，试写出函数的解析式； （3）若要使输入的的值与输出的的值相等，则输入的值的集合为多少？  人教版选修1-2 课时4.1 流程图 参考答案与解析 一、选择题 1． 【答案】A 【解析】，故选A. 考点：二倍角公式，循环结构. 【题型】选择题 【难度】较易 2． 【答案】C 【解析】该程序的作用是计算分段函数的函数值．当输入10时，输出的是．故选C. 考点：程序框图. 【题型】选择题 【难度】较易 3． 【答案】B 【解析】程序在运行过程中各变量值变化如下： 是否继续循环 循环前 1 0 第一圈 2 2 是 第二圈 3 7 是 第三圈 4 18 否 故退出循环的条件应为.故选B． 考点：程序框图. 【题型】选择题 【难度】较易 4． 【答案】A 【解析】 , 当时输出，其值为，故选A. 考点：算法流程图的识读和理解． 【题型】选择题 【难度】较易 5． 【答案】B 【解析】, 所以输出，此时，故选B． 考点：算法流程图的识读和理解． 【题型】选择题 【难度】较易 6． 【答案】D 【解析】为与中的较小值，即，因为，，则，故输出结果为，故选D. 考点：程序框图. 【题型】选择题 【难度】一般 7． 【答案】A 【解析】可知此程序框图执行的是输入一个正整数n，求的值，并输出.，令，解得，不是正整数，而分别输入2，3，8时，可分别输出0.75，0.8，0.9，故选. 考点：程序框图. 【题型】选择题 【难度】一般 8． 【答案】B 【解析】因有意义，故排除C，D，又当时，流程图中的计算没有结束，故，故选B. 考点：算法流程图的识读和计算． 【题型】选择题 【难度】一般 二、填空题 9． 【答案】9 【解析】 程序执行中的数据变化如下： 成立，输出. 考点：程序框图. 【题型】填空题 【难度】一般 10． 【答案】5 【解析】第一次执行循环结构：；第二次执行循环结构：；第三次执行循环结构：；第四次执行循环结构：；第五次执行循环结构：，因此当是5时运算结束. 考点：含有循环结构的流程图. 【题型】填空题 【难度】一般 11． 【答案】2 【解析】；，；，；，；，此时不成立，则输出2． 考点：程序框图． 【题型】填空题 【难度】一般 三、解答题 12. 【答案】见解析 【解析】流程图如图所示． 【题型】解答题 【难度】较易 1