2017年七年级地理下册 6.1 世界第一大洲（第2课时）教学案2（无答案）（新版）商务星球版.docVIP

世界第一大洲（第2课时） 【教学目标】 1、通过读图说明亚洲是世界上面积最大的大洲（重点） 2、通过填图了解亚洲的六大地理单元 3、运用相关图表说明亚洲是世界上人口最多的大洲（重点） 4、运用有关数据说明亚洲经济发展极不平衡 5、培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的情感，激发学生的自豪感 【教学模式】看图说话 【教学方法】问题导学、探究 【教具准备】多媒体 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 【以图诱人 复习导入】 师画板图，引导学生回顾：海陆位置、纬度位置、相对位置，引入新课。【观察学生的自述情况，及时指导不熟练的学生，并引导学生合作，一对一的帮扶。找一进步学生代表指图说话】 【看图说话】 每生自述，后找一生代表指图回顾： 海陆位置 纬度位置 相对位置 并说出亚洲在整个世界上位置的优越性。例如：跨热温寒三带；濒临三大洋，在不同方位与四大洲相邻。【为新授亚洲是世界第一大洲做好一定的铺垫。】 利用简单的板图，将亚洲的纬度位置、海陆位置和相对位置都体现出来，便于学生看图说话，从而以感性认知引起学生的学习兴趣，也充分的体现了地理学科特色。 【展示目标 涂画解读】 1、读图说明亚洲是世界上面积最大的大洲（重点） 2、填图了解亚洲的六大地理单元 3、学会运用相关图表说明亚洲是世界上人口最多的大洲（重点） 4、能运用有关数据说明亚洲经济发展极不平衡 5、学会热爱我们（家乡）所居住的大洲——亚洲的情感，初步树立自己比较正确的世界观和大洲观。 【过渡】刚刚结束的亚洲杯在哪举行？他是属于亚洲的吗？亚洲都有哪些国家？我们继续来学习世界第一大洲。 【自由阅读】 学生用自己的方式阅读本节课的学习目标，并标注出目标里的动词和宾语，说出本节学习的任务和重难点。一生展示自己的标注和简单说明自己理解；老师加以肯定或纠正。 通过学生自己对目标的标记和解读，促进学生对学习的方式和具体任务的完成程度的理解，做到有的放矢。 【问题导学一 】 A【安排任务】播放幻灯片，请大家结合课本P4图6-1-4和P5图6-1-5,，完成下列问题： 问题导学一： 1.面积最大的洲是______，陆地面积约为________，占全球的_________。 2.南北跨________最广，使亚洲拥有从赤道到北极的绝大多数的气候类型。 3.亚洲东西跨经度________，东西时差达________小时。 4.根据亚洲的地理特点，把它分为_______、_______、_________、_______、_______、_______六大地理单元。 B【学法指导】教师巡视，了解学生自学情况，特别是学习有困难的、速度比较慢的同学，并给予一定的指导；并请一位学生到黑板上看图说出疑惑；再请会的同学到黑板上来解答。 观看老师播放的多媒体课件，结合任务自学，在书中的P5标注出关键的词语，组内交流答案。 亚洲 4000万平方千米 三分之一 纬度 160多度 东亚 东南亚 南亚 西亚 中亚 北亚 【看图说话】一生在板图上指出亚洲所跨的经纬度的计算方法。 引导学生自主学习、自主读图，培养其独立解决问题的能力。 通过小组交流，解决同学们合作能解决的问题，同时找出疑惑问题，再进一步找能力较强的同学来引领解析问题的本质，从而促进学生改变自己的学习方式，提升具体的问题解决能力。 【精讲点拨 合作探究】 画一画【难点突破】 ①组织学生读图6-1-5亚洲的四至点，并标出大致的经纬度。 ②分析亚洲南至点大致纬度（10°S）和北至点大致纬度（80°N） ，从而探知到亚洲南北跨纬度约为90多度，是跨纬度最广的大洲（通过与其它大洲对比）。 ③同理分析亚洲最东端和最西端，探知东西跨经度约为160多度，东西时差达11个小时。 填一填 ①利用多媒体，明确六大地理单元的位置和范围 ②简要介绍每一个地理单元包含主要国家 ③连一连 中 国 东亚 俄罗斯 西亚 哈萨克斯坦 南亚 巴基斯坦 北亚 沙特阿拉伯 中亚 马来西亚 东南亚 【看图、涂画、计算】 在图中标出四至点的位置，并读出相应的经度和纬度。 组内交流南北纬度之差和东西经度之差 利用多媒体把六大地理单元的名称托送到相应的位置。 完成“连一连” 在图中填写和描画出中国的大致轮廓；说出中国在亚洲的位置。 通过看图、涂画、计算，培养学生动手的能