2017年七年级生物上册 第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物复习题（无答案） 济南版.docVIP

绿色植物复习卷 一、选择题（把最佳答案填在答案表格内，每题2分，共40分） 1．人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实际效果？（ ) A.合理密植 B.高效立体种植 C.增加棚内的氧气浓度 D.增加棚内二氧化碳浓度 2．下列那种物质不通过气孔进出( ) A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 无机盐 D. 水 3．“绿叶在光下制造淀粉”实验，把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的 ( ) A.耗尽叶片中的淀粉 B.产生大量的二氧化碳 C.吸收尽容器中的氧气 D.吸收尽容器中的二氧化碳 4．大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中 二氧化碳含量的是（ ） A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行 C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能，太阳能等新型能源 5.下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述中，错误的是（　　） 　 A． 都不能开花、结果 B． 都能进行呼吸作用 　 C． 都能进行光合作用 D． 都具有根、茎、叶的分化 6．天气转暖后，池塘水渐渐变绿，这和那类植物的大量生殖有关。 A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 7.在人人重视环境保护的今天，哪种植物可以当做监测空气污染程度的指数植物（　　） 　 A． 藻类植物 B． 苔藓植物 C． 蕨类植物 D． 裸子植物 8．下图表示德国科学家萨克斯的实验。把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，再脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明（ ） ①光合作用需要光　②光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉 A．①③ B．②④　 C．①⑤　 D．③⑤ 9.邹城农民将丰收的玉米和小麦收获后，入库存入前，都会尽快晒干，其目的是（　　） 　 A． 降低蒸腾作用，避免能量消耗 B． 促进光合作用，延长种子寿命 　 C． 保证种皮干燥，防止虫类咬蛀 D． 抑制呼吸作用，降低有机物的消耗 10．栽培农作物时要合理密植，其中的主要原因是 （ ） A．降低周围空气中氧气的浓度 B．增加作物叶片利用光能的面积（提高光合效率） C.增加植株周围的二氧化碳浓度 D.降低周围的气温以增加有机物合成 11.邹城护驾山植物园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨炼．从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨炼，导致这种情况的原因是由于植物的（　　） 　 A． 光合作用 B． 呼吸作用 　 C． 光合作用和蒸腾作用 D． 蒸腾作用 12.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（　　） 　 A． 在阴天或傍晚移栽植物 B． 移栽植物时去掉部分枝叶 　 C． 对移栽后的植物进行遮阳 D． 夏天早上和傍晚给植物浇水 13. 现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气 14．下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是 A．降低夜间温度，减少有机物的消耗 B．增强光照强度，提高光合作用的效率 C．合理密植，使作物的叶片充分接受光照 D．大棚作物施农家肥，适当增加二氧化碳浓度 15．1880年，德国科学家恩吉尔曼选用水绵做实验材料进行了光合作用的实验，主要是为了证明植物进行光合作用的场所是 A．叶绿素 B．叶绿体 C． 线粒体 D。细胞核 16.小红养了一盆花，由于她每天给花浇水，致使花的根腐烂，植株死亡．其原因是（　） 　 A． 水分过多，根无法进行吸收作用 B． 水分过多，根无法进行呼吸作用 　 C． 水分过多，使细菌大量繁殖 D． 根吸收的水分过多 17．邹城葡萄种植基地利用温室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄产量的是（） A．种植葡萄时，要用树枝竹竿等搭架供其生长，充分接受阳光 B．尽量保持温室内昼夜温度的相对稳定，避免忽冷忽热 C．适时浇水、除草、松土、施肥 D．向温室内定期通入二氧化碳 18．右图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明 A.光合作用长生氧气. B.呼吸作用产生氧气. C.光合作用产生二氧化碳 D.呼吸作用产生二氧化碳. 19. 下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡