芷琁岁成长的计划.docVIP

芷琁6-12岁成长计划 年级 学年 学习计划（暂按教材未改版知识点计划） 特长学习计划 生活自理能力培养计划 心理素质的培养（大纲） 5.5岁 一年级上册 【数学】 1、数与计算 2、量与计量钟面的认识 3、几何初步认识 4、应用题 5、实践 【语文】 识字与写字（3500个汉字） 阅读 写作 口语交际 跳舞、游泳 会洗自己的小手巾，小内衣裤，整理自己的衣柜的衣物，会从头到脚穿好内外衣裤，会帮家长摆碗筷。教育孩子学会生存能力培养忍耐力和自制力多接触社会，经风雨见世面培养好奇心和探索精神让孩子多动脑培养自信心和面对挫折的承受能力保护孩子的自尊心给予鼓励和支持培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识会自己全身洗澡，会用毛巾擦背，会叠好自己的衣服，有序地放置在衣柜中，会叠好自己的小被子会整理自己的房间，打扫客厅，帮家长洗碗筷，收拾饭后的饭桌餐具，会自己洗头，会自己整理自己的书包文具。会帮父母浇花，喂小宠物，会给父母、亲戚打电话会安排自己一日的作息，会擦拭家具、门窗玻璃，会用拖把拖地，会用吸尘器清洁房间，会帮家长种盆花，会在住区的小商店购买文具，家庭细小生活用品。会识别交通标识，并安全行走在大街上会为客人倒茶、冲咖啡，会帮父母接待客人。会以得体的挂图、照片、绘画布置自己的房间。会热饭，用电热壶烧开水。会打扫楼梯，会分类放置学习资料和图书。会运用110、119、120报警会用洗衣机，微波炉，会在单独在家时保护自己的安全，懂得使用应急措施会为家庭作简单饭菜，会使用煤气炉和烘箱，会整理自己的日记、相册、纪念品、奖状，会为自己设计一个成长筐第一学段（1～2年级）?（一）识字与写字?1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。?2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。?3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。?4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。?5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。?6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。?（二）阅读?1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。?2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?3．学习默读，做到不出声，不指读。?4．借助读物中的图画阅读。?5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。?6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。?7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。?8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。?10．喜爱图书，爱护图书。?（三）写话?1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。?2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。?3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。?（四）口语交际?1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。?2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。?3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。?4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。?5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。?6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。?（五）综合性学习?1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。?2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。?3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。?第二学段（3～4年级）?（一）识字与写字?1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。?2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。?3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。?4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。?（二）阅读?1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。?3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。?5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。?6．在理解语