2017年高中地理第4章人类与地理环境的协调发展第3节可持续发展的基本内涵学业分层测评湘教版必修2.docVIP

第4章 人类与地理环境的协调发展 第3节 可持续发展的基本内涵学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 随着人们对生活环境质量的关注，“绿色食品”“绿色消费”“绿色能源”成为当今的热点话题。据此回答1～2题。 1．下列对“绿色消费”的理解，错误的是(　　) A．要求人们购买、使用绿颜色的物品 B．尽量使用对环境不造成污染的物品 C．尽量减少难以降解塑料袋的使用 D．尽量使用可降解、可再生物品 2．为了生产“绿色食品”，下列措施中正确的是(　　) ①使用农药防治病虫害　②使用抗病虫害的优良品种　③在面粉等食品中添加增白剂、防腐剂　④利用害虫的天敌来防治作物病虫害等 A．①②　　　　　　　 B．②④ C．②③ D．③④ 【解析】　第1题，“绿色消费”中的“绿色”并不是指绿颜色的，而是可再生的，对环境不造成污染的物品。第2题，“绿色食品”是指在生产过程中不使用农药、化肥等化学物质，在加工过程中不使用添加剂而生产的产品。 【答案】　1.A　2.B 读下图，回答3～4题。 【导学号 3．可持续发展的核心内容是 (　　) A．人类与环境和谐共处 B．人类尽可能地索取自然资源 C．人类不要向环境排放废弃物 D．环境无条件地为人类服务 4．下列人类活动中，具有可持续发展意义的是(　　) A．20世纪30年代，美国开垦中西部大草原，引起“黑风暴” B．大力发展热带雨林迁移农业 C．在长江河床大力挖沙出售，既有经济意义，又疏浚了航道 D．我国在中西部一些地区实施“退耕还林还草”工程 【解析】　第3题，可持续发展的核心内容是人类与环境和谐共处。第4题，退耕还林、还草一方面具有经济效益，另一方面具有生态效益，符合可持续发展的观念。 【答案】　3.A　4.D 读“可持续发展系统示意图”，完成5～6题。 5．关于可持续发展内涵的叙述，正确的是(　　) ①指生态、经济、社会三个方面的持续发展　②生态持续发展是目的　③社会持续发展是基础　④经济持续发展是条件 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 6．图中①②③④字母表示的含义分别是(　　) A．①生态系统　②社会系统　③经济系统　④人的管理调控 B．①生态系统　②经济系统　③社会系统　④人的管理调控 C．①社会系统　②生态系统　③经济系统　④人的管理调控 D．①社会系统　②经济系统　③生态系统　④人的管理调控 【解析】　第5题，可持续发展是一个综合的概念，其内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。其中生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。第6题，经济系统为社会系统提供物质产品、资金等，社会系统为经济系统提供劳力、科技等，因此①为社会系统，③为经济系统，只有C项符合题意。 【答案】　5.D　6.C 日益严重的环境问题引起全人类的极大关注，走可持续发展之路是全人类的共识。据此回答7～8题。 7．造成环境质量下降的多种因素中，较难改变的是(　　) ①高消费、高浪费、大排放的生活方式　②自然环境的承载力　③生态系统的自我调节能力　④生产工艺水平低 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．对可持续发展的理解，正确的是(　　) ①可持续发展强调环境保护 ②实现可持续发展需要全球整体协调和国际合作 ③控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平 ④经济可持续发展是条件，社会可持续发展是目的 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【解析】　第7题，造成环境质量下降的不合理生活方式、生产工艺水平低等都是人为因素，这些因素随着人类环境意识和科技水平的提高，在较短的时间内是可以改变的；而自然环境的承载力、生态系统的自我调节能力是人类较难改变的。第8题，可持续发展不仅要提倡环境保护，还要强调人类的发展；目前，全球的人口总量已经超过了合理容量，从而出现了一系列资源、环境问题；实现可持续发展需要全球合作；在可持续发展系统中，生态可持续发展是基础，经济可持续发展是条件，社会可持续发展是目的。 【答案】　7.B　8.C 9．阅读下列材料，完成下列问题。 【导学号 印度尼西亚巴厘岛联合国气候变化大会孕育出备受瞩目的“巴厘岛路线图”。该路线图第一项第一款指出，依照“共同但有区别的责任”原则，考虑社会、经济条件以及其他相关因素，与会各方同意长期合作、共同行动，把“减排温室气体”作为全球长期目标。但从墨西哥坎昆世界气候大会到南非德班气候大会，世界各国多轮的谈判，尽管取得了一定的成果，但并没有完全实现“巴厘岛路线图”的目的。 (1)材料中“巴厘岛路线图”第一项第一款指出的内容体现了可持续发展的________原则，该原则的主要内涵是_____________________________________ ____________