职业技术学校工业园区新校区建设可行性研究报告.docVIP

第一章 总 论 一、项目名称 广安益民职业技术学校工业园区新校区建设 二、承办单位概况 广安益民职业技术学校，是广安市职教攻坚时期，2008年经广安市教育局批准成立的以中等职业学历教育为特色的全日制、综合性、多功能的中等职业学校，主要负责全日制中等职业教育，并面向社会，提供高级技能人才培训。 广安益民职业技术学校坚持面向社会，面向市场，面向企业，加快发展面向新兴产业和现代服务业的职业教育和培训。中等职业学校设置标准中华人民共和国教育部教育部教职成[2010]12号     第二章 需求分析与建设规模 一、国内外技能型人才发展面临的新形势和机遇 1．党和政府高度重视职业技术教育 “十六大”明确提出：“大力发展教育和科学事业，教育是发展科学技术和培养人才的基础，必须摆在优先发展的战略地位。”“加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系。”从加快有中国特色社会主义现代化建设的高度，强调了教育、职业教育和培训的重要性。WTO之后，经济全球化的发展趋势，主动参与和适应国际市场经济的竞争格局已是不可回避事实。国际间经济领域里的竞争最终取决于一个关键的因素即人才的竞争，其中，技术人才的竞争更是日趋激烈。但从目前的情况分析，我国技术人才的现实与要求之间仍存在着较大的差距。着重表现在技术人才队伍的整体素质与现代高新技术产业发展的需求极不相适应。国家人事部最新调查结果显示，目前我国四类关键性人才奇缺，其中技术人才被列为四类奇缺人才之首。技术人才包括技术工人。很多年来我们对技术工人培训不够重视，使得我国劳动力市场以一种极端方式向我们敲响警种。随着我国产业结构升级，大量高技术含量生产设备进入企业，对掌握相应技能的技术工人的要求，也必然随之提高。工人的技能素质不仅影响产出，还直接影响产品质量、事故发生率和科技成果的转化率。光有先进的流水线，没有高素质的工人，怎么能生产出理想的产品？提高劳动者技能和创造才能，是新的历史条件下企业发展的动力源。 4．产业结构的调整，客观上形成对技能人才的广泛需求 西方发达国家在发展本国经济过程中探索出的发展职业教育之路，成为其竞争致胜“秘密武器”。中国加入WTO后，利用国际资源和国际市场的空间进一步扩大。国内外工业经济结构调整的新特点、新趋势所带来的发展机遇和挑战，增强了工业结构调整因地制宜、顺势而为的必要性和紧迫性。以“继续发展优势产业、重点扶持新兴产业、构建制造业产业群、改造传统制造业”为核心的工业产业结构调整，推动工业产业结构不断优化升级，成为政府提出的事关全局的战略性部署。另外，我市产业结构的调整，必将出现大规模的职业转换，每一个产业的技术创新和产业的升级，新技术、新工艺的推广应用，高素质人才替代低素质劳动力的进程必将加快，原有高、中级技术应用型人才的缺口必将进一步加大，客观上为职业技术教育和培训创造了广阔空间。要解决供需矛盾，关键。中国现在已经是世界排行第四的全球制造业大国，然而，中国却面临着这样的危机：中国已经成为一个制造业人才缺乏的国家。调查显示，我国高级技术人才目前严重短缺，企业对高级技术人才的实际需求要比现有的数量高出大约个百分点。十六大报告提出，要走新型工业化道路，大力振兴装备制造业，加快发展现代服务业承担着培养高素质劳动者和推广先进生产技术的责任，人口比例高企业对技术人才需求量大，尽管有几等职校的存在，但从办学的层次上和生源的多样化上，无法满足子女学知识、学技能的需要。加上国家户籍制度的改革，人力资源的流动，将给的职业教育带来很大的机会。国际劳工组织的资料显示，经济发达国家的技术工人比例成“圆桶型”。即高级工占％，中级工占％，初级工占％。 （2）我国技能人才现状 我国劳动力资源丰富，但生产一线的技术工人整体素质不高。城镇企业共有亿名职工，其中技术工人万人。在技术工人中，初级工占％左右，中级工占％，高级以上技工仅为％。技师和高级技师不过余万人，相对于万技术工人来说，可谓凤毛麟角。技术结构是典型的金字塔形，这与发达国家高级工占近％的水平相去甚远。 3．广安益民职业技术学校状况 （1）现状 广安益民职业技术学校目前在校生为785人，以招收初中毕业生为主，为三年制中职生。当前教学资源严重受限，无法更好的开展教学、实训活动，无法满足日益增长的社会对于技能人才的需要和满足大众对于国民普及教育的需要。 （2）生源构成 以初中毕业为主（学制3年），同时招收部分高中毕业生（学制2年）。 （3）毕业生就业情况 广安益民职业技术学校，2014年毕业生就业率为97％。 学校毕业生就业有以下几个特点： A在技能岗位群中，专业对口率高 铁道运输管理专业为例，2013级毕业生在5月底尚未毕业，还在实习阶段就已100%被企业录用。 值得一提的是，用人单位直接到学校面试选拔的情况很多，仅