2017年高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观课时作业新人教版必修4.docVIP

价值与价值观 1．十八大报告中“生态产品”这一新提法，引起了代表们的热议。有代表认为，“生态产品”的提法，重点在“产品”。产品不一定是商品，但一定是有价值的。这提醒我们，要认识到生态环境本身的价值以及为了维护生态环境所付出的代价。材料中的“价值”(　　) ①是指凝结在生态产品中的人类劳动　②是指生态产品能够满足人们的需要　③揭示的是在生态保护中人与人的关系　④揭示的是在生态保护中人与物的关系 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 解析：D　从材料中可以看出，这里的“价值”不是指商品的价值，而是哲学意义上的价值，即物的价值，②当选，排除①；维护生态环境所付出的代价揭示了生态保护中人与物的关系，④当选，排除③。 2．下列对价值观的认识，正确的是(　　) ①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点　②价值观是在认识各种具体事物的价值基础上形成的　③价值观是一种社会意识　④价值观对人们的行为起积极的促进作用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：A　价值观作为一种社会意识，对人们的行为所起的导向作用具有两重性，故④说法错误。 3．乒乓球世界冠军张怡宁说，作为一名运动员，在赛场上拼搏是为国争光；作为一名党代表，感受到的是国家给自己的荣誉。对此理解正确的是(　　) A．贡献和索取同等重要，不能忽视 B．作出贡献是索取的前提和基础 C．人生的真正价值在于得到社会的尊重 D．没有回报的贡献是没有意义的 解析：B　A项说法不科学，贡献是第一位的，应大力倡导；B项正确处理了贡献与索取的关系；C项观点错误，人生的真正价值在于对社会的贡献；D项观点明显错误。 4．在严重的沙尘暴灾害面前，人们深刻认识到维持生态平衡的重要性，于是人们开始在西部地区有计划地开展退耕还草、植树造林工作。这说明(　　) A．事物的矛盾具有特殊性 B．办事情必须抓住主要矛盾 C．价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 D．只要树立正确的价值观，办事情就会成功 解析：C　A、B两项本身说法正确，但和题意无关；办事情要想取得成功必须要有正确的价值观，还要尊重客观事实和客观规律，所以D项夸大了价值观的作用。 5．人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观的指导下进行的。这说明(　　)A．价值观对人们认识世界的活动有导向作用 B．价值观对人们改造世界的活动有导向作用 C．价值观是人生的重要向导 D．价值观是一种社会意识 解析：C　抓住题干关键信息“人生选择”“价值观指导”可选出C项。 6．歌德曾说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。”这表明(　　) A．人生价值就是个人获得社会的承认 B．人的价值在于个人对社会的贡献 C．要实现人生价值，首先实现自我满足 D．人生的真正价值是具有重要的岗位 答案：B 7．传统的发展观坚持“唯GDP论”，把经济总量的增长作为唯一追求，结果导致环境污染，经济和社会问题突出；“科学的发展观”追求人与自然关系的和谐，促进了经济、社会、环境的协调和可持续性发展。这说明(　　) A．价值观不同，人们对客观事物的评价就不同 B．正确的社会意识对社会发展具有决定性作用 C．价值观不同，人生道路和人生选择也就不同 D．价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 解析：D　传统的发展观只重经济总量的增长，导致环境恶化，而科学的发展观追求人与自然关系的和谐，促进了可持续性发展，体现了D项。 8．(2015山东潍坊期末)被评为第五届道德模范候选人的吉林省汪清县公安局交警大队崔光日，视公安事业为生命，模范履职，攻坚克难，不顾病痛坚持工作，为社会和谐稳定倾情奉献。这表明(　　) ①正确对待挫折与苦难是人生成功的重要条件 ②反映时代客观要求的观念支配着社会的发展 ③价值观对人生道路的选择具有重大推动作用 ④要以顽强的意志在砥砺自我中实现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：B　社会发展基本规律支配社会发展，排除②。吉林省汪清县公安局交警大队崔光日，攻坚克难，不顾病痛坚持工作，为社会和谐稳定倾情奉献，被评为道德模范，表明了①④。③在题中未涉及。 9．一位普通的城市女职工，从小就有当教师的梦想。20世纪90年代末，她自愿从繁华的大都市到贫困地区当了一名不拿工资的编外乡村小学教师，把全部的心血都倾注到农村孩子的身上。有人认为她这是在做“傻事”，她却说：“我就是想做一些有意思的事……在农家孩子中间，我感到被尊重和被需要。” 结合这位女职工的事迹，谈谈应如何理解人生价值。答案：①人生价值必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能实现。 ②这位女职工的事迹表明，个人对社会的贡献是人生价值的基本标志，它既是社会存在和发展的要求，也是先进人物的主要特色。 ③在对社会作出贡献的同时，这位女职工实现了自己当教师