2017年高中数学第3章导数应用1.1导数与函数的单调性课件北师大版选修2-2.pptVIP

§1　函数的单调性与极值 1.1　导数与函数的单调性 1．对于函数f(x)＝x2－2x. (1)写出函数的递增区间和递减区间． (2)在递增区间内，导函数f′(x)的符号确定吗？在递减区间内呢？ [提示]　(1)递增区间为(1，＋∞)，递减区间为(－∞，1)， (2)f′(x)＝2x－2，故在递增区间(1，＋∞)内，f′(x)＞0；在递减区间(－∞，1)内，f′(x)＜0. 函数在区间(a，b)上的单调性与其导函数的符号有如下关系： (1)判断函数单调性时，f′(x)＞0能推出f(x)为增函数，但反之不一定．如函数f(x)＝x3在(－∞，＋∞)上增加，但f′(x)≥0，∴f′(x)＞0是f(x)为增函数的充分不必要条件．当函数在某个区间内恒有f′(x)＝0，则f(x)为常数函数，不具单调性．所以f′(x)≥0是f(x)为增函数的必要不充分条件． (2)求函数单调区间的步骤： ①确定函数f(x)的定义域； ②求导数f′(x)； ③由f′(x)＞0(或f′(x)＜0)解出相应的x的范围．当f′(x)＞0时，f(x)在相应区间上是增函数；当f′(x)＜0时，f(x)在相应区间上是减函数． 3．f(x)＝－2x3＋4x2＋5的单调增区间是____________． 4．求函数y＝x4－2x2＋6的单调区间． 解析：　y′＝4x3－4x. 令y′＞0即4x3－4x＞0，解得－1＜x＜0或x＞1， 因此单调增区间为(－1,0)和(1，＋∞)； 令y′＜0，即4x3－4x＜0，解得x＜－1或0＜x＜1，因此单调减区间为(－∞，－1)和(0,1)． 用导数证明函数y＝f(x)在区间(a，b)内单调性的步骤： (1)求出y＝f(x)的导数f′(x)； (2)证明导数y＝f′(x)在区间(a，b)内恒正(恒负)； (3)下结论，y＝f(x)在区间(a，b)内为增加的(减少的)． [规范解答]　(1)f′(x)＝6x2－12x. 令f′(x)＞0，即6x2－12x＞0，解得x＜0或x＞2， 令f′(x)＜0，即6x2－12x＜0，解得0＜x＜2. 所以，该函数的递增区间是(－∞，0)和(2，＋∞)，递减区间是(0,2). 2分 综上函数的单调增区间是(0，＋∞)， 单调减区间是(－1,0)． (2)y′＝x2－(a＋a2)x＋a3＝(x－a)(x－a2) ①当a＜0时，a2＞a， 若x＜a或x＞a2，则f′(x)＞0，f(x)单调递增； 若a＜x＜a2，则f′(x)＜0，f(x)单调递减． ②当0＜a＜1时，a2＜a， 若x＜a2或x＞a，则f′(x)＞0，f(x)单调递增； 若a2＜x＜a，则f′(x)＜0，f(x)单调递减． ③当a＞1时，a2＞a 若x＜a或x＞a2，则f′(x)＞0，f(x)单调递增； 若a＜x＜a2，则f′(x)＜0，f(x)单调递减． ④当a＝0或a＝1时，a2＝a，此时f′(x)≥0，f(x)在R上单调递增． 综上所述： 当a＜0或a＞1时，函数f(x)的单调增区间是(－∞，a)和(a2，＋∞)，单调减区间是(a，a2)． 当0＜a＜1时，函数f(x)的单调增区间是(－∞，a2)和(a，＋∞)，单调减区间是(a2，a)． 当a＝0或a＝1时，f(x)单调增区间是(－∞，＋∞)，无递减区间． 若函数f(x)＝ax3－x2＋x－5在(－∞，＋∞)上是增加的，求实数a的取值范围． [思路导引]　欲求实数a的取值范围，需要建立关于a的关系式，利用不等式的知识进行求解．由f(x)在R上是增加的知，f′(x)≥0对x∈R恒成立，从而转化为一元二次不等式恒成立问题求解． 利用函数的单调性求参数的范围的解题规律 (1)已知函数的单调性，求参数的范围，这是一种非常重要的题型．在某个区间上f′(x)＞0(或f′(x)＜0)，f(x)在这个区间上单调递增(或递减)；但由f(x)在这个区间上单调递增(或递减)而仅仅得到f′(x)＞0(或f′(x)＜0)是不够的，即还有可能f′(x)＝0也能使f(x)在这个区间上单调，因而对于能否取到等号的问题需要单独验证． (2)有些问题也可以由导函数f′(x)≥0(≤0)在某个区域上恒成立，进一步转化为：一个参数a≥g(x)恒成立或a≤g(x)恒成立问题． 即①a≥g(x)恒成立?a≥[g(x)]max； ②a≤g(x)恒成立?a≤[g(x)]min. 3．若函数f(x)＝x3－ax2＋1在[0,2]内单调递减，求实数a的取值范围． 【错因】　上述解答过程中犯了两个错误，一是忽略了函数的定义域；二是求导过程中计算错误，导致结果出错． 数 学 D 选修2-2 第三章　导数应用 课前预习学案 课堂互动讲义 课后演练提升 第 三 章 导数应用 课前预习学案 利用导数的符号判断函数单调性 ______