2017年高中数学第4章导数应用2.2最大值、最小值问题课件北师大版选修1-1.pptVIP

2.2　最大值、最小值问题 低碳生活(low－carbon life)可以理解为减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活．低碳生活节能环保，势在必行．现实生活中，当汽车行驶路程一定时，我们希望汽油的使用效率最高，即每千米路程的汽油消耗最少或每升汽油能使汽车行驶最长的路程． 那么，如何使汽油的使用效率最高呢？ 提示：　这便是本节要学习的最大值、最小值问题． (1)最大值：对于函数y＝f(x)，给定区间[a，b]，若对任意x∈[a，b]，存在__________，使得__________，则称f(x0)为函数最大值． (2)最小值：对于函数y＝f(x)，给定区间[a，b]，若对任意x∈[a，b]，存在__________，使得__________，则称f(x0)为函数最小值． 1．函数f(x)＝x3－3x＋1的闭区间[－3,0]上的最大值、最小值分别是(　　) A．－1、－1　 B．1、－17 C．3、－17 D．9、－19 解析：　f′(x)＝3x2－3，令f′(x)＝3x2－3＝0， ∴x2＝1，∴x＝±1， ∵f(－3)＝－17，f(－1)＝3，f(0)＝1， ∴最大值3.最小值－17. 答案：　C 2．函数f(x)＝x3－3x(－1＜x＜1)(　　) A．有最大值，但无最小值 B．有最大值，也有最小值 C．无最大值，但有最小值 D．既无最大值，也无最小值 解析：　f′(x)＝3x2－3，∵－1＜x＜1， ∴f′(x)＜0，∴f(x)在(－1,1)上单调递减 ∴f(x)在(－1,1)上既无最大值，也无最小值． 答案：　D 4．已知函数f(x)＝2x3－12x.求函数f(x)的单调递增区间，并求函数f(x)在[－1,3]上的最大值和最小值． 　 求函数最值的步骤： 1．已知函数f(x)＝2x3－6x2＋a在[－2,2]上有最小值－37. (1)求实数a的值； (2)求f(x)在[－2,2]上的最大值． 解析：　(1)∵f′(x)＝6x2－12x＝6x(x－2)． 令f′(x)＝0得x＝0或x＝2. ∵f(－2)＝a－40，f(0)＝a，f(2)＝a－8， 比较知f(x)的最小值是f(－2)， 由已知f(－2)＝a－40＝－37， ∴a＝3. (2)由a＝3知f(0)＝3，f(2)＝－5 ∴f(0)＝3是f(x)在[－2,2]上的最大值． 已知函数f(x)＝ax4ln x＋bx4－c(x＞0)在x＝1处取得极值－3－c，其中a，b，c为常数．若对任意x＞0，不等式f(x)≥－2c2恒成立，求c的取值范围． 　 解决恒成立问题，常用方法是转化为求函数的最值问题，通过分离参数，要使m＞f(x)恒成立，只需m＞f(x)max即可，同理，要使m＜f(x)恒成立，只需m＜f(x)min即可． 2．已知函数f(x)＝x3－ax2＋bx＋c(a，b，c∈R)． (1)若函数f(x)在x＝－1和x＝3处取得极值，试求a，b的值； (2)在(1)的条件下，当x∈[－2,6]时，f(x)＜2c恒成立，求c的取值范围． (12分)某商品每件成本9元，售价30元，每星期卖出432件．如果降低价格，销售量可以增加，且每星期多卖出的商品件数与商品单价的降低额x(单位：元，0≤x≤21)的平方成正比． 已知商品单价降低2元时，每星期多卖出24件． (1)将一个星期的商品销售利润表示成x的函数； (2)如何定价才能使一个星期的商品销售利润最大？ [思路导引]　根据“利润＝收入－成本”来建立利润的函数关系式，然后利用导数求出最值． 利用导数解决生活中优化问题的一般步骤： 已知a∈R，f(x)＝(x2－4)(x－a)． (1)求f′(x)； (2)若f′(－1)＝0，求函数f(x)在[－2,4]上的最大值和最小值． 数 学 D 选修1-1 第四章　导数应用 学课前预习学案 讲课堂互动讲义 练课后演练提升 学课前预习学案 函数f(x)在区间[a，b]上的最大(小)值 x0∈[a，b] f(x0)≥f(x) x0∈[a，b] f(x)≥f(x0) 讲课堂互动讲义 求函数在闭区间上的最值 利用函数的最值求参数范围 实际问题中的最值 * * 数 学 D 选修1-1 第四章　导数应用 学课前预习学案 讲课堂互动讲义 练课后演练提升