分数连乘应用题例8.pptVIP

一条公路长100千米，第一天修了全长的3/20，第二天修了第一天的4/5，第二天修了多少千米？ 五一班有48人，其中女生占全班人数的1/2，女生的1/12是少数民族，少数民族的女生有多少人？ 甲乙丙三个同学到果园摘苹果，甲同学摘的苹果个数是乙同学的1/6，丙同学摘的苹果的个数是甲同学的2/3，乙摘了36个，丙同学摘了多少个？ 小明看一本180页的书，第一天看了1/5，第二天看了第一天的4/9，第二天看了多少页？ 学校的校园面积是3600平方米，其中打算将1/12，进行绿化，绿化面积的7/10，用来种草，草坪的面积是多少？ 第一单元：分数乘法 连续求一个数的 几分之几是多少 一、复习引入，唤醒旧知 1.找一找，谁是表示单位“1”的量： 足球的个数是篮球的 ； 女生人数与男生人数的 相等。 红花是黄花朵数的 5 7 长是宽的 2 7 从甲地到乙地的距离是84千米，一辆汽车已经行了全程的 行了多少千米？ 2 3 “1” 数量关系式 全程 × 2 3 = 已行的路程 2. 你能解决这两个问题吗？ （1）篮球有35个，足球的个数是篮球的 ，足球 有多少个？ （2）六（1）班有男生25人，女生人数与男生人数的 相等，六（1）班有女生多少人？ 修一条500米的路，已经修了 ，修了多少米？ 2 5 长方形的长是35米，宽是长的 ，宽是多少米？ 5 7 果园里桃树的棵树是梨树的 ，已知梨树有45棵，桃树有多少棵？ 2 9 二、自主探究，思辨交流 阅读与理解 你获取了哪些数学信息呢？ 整个大棚的面积是 。 萝卜地的面积占整个大棚面积的 。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。 要求的是 的面积。 你获取了哪些数学信息呢？ 整个大棚的面积是 。 萝卜地的面积占整个大棚面积的 。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。 要求的是 的面积。 480平方米 红萝卜地 二、自主探究，思辨交流 阅读与理解 整个大棚共480平方米 各种萝卜地占大棚面积的 红萝卜地占萝卜地面积的 二、自主探究，思辨交流 分析与解答 二、自主探究，思辨交流 分析与解答 先求萝卜地的面积，算式是480× =240（平方米）， 再求红萝卜地的面积，算式是240× =60（平方米）， 列成综合算式是480× × =60（平方米）。 先求红萝卜地占大棚面积的几分之几，算式 × = 再求红萝卜地的面积，算式是480× =60（平方米）。 二、自主探究，思辨交流 萝卜地的面积是240 ㎡，正好是整个大棚面积的一半。 红萝卜地的面 积是60 ㎡，确实是 占萝卜地面积的 。 从折纸中，我们可以很清晰地看出，红萝卜地、萝卜地和整个大棚的面积之间的数量关系符合题意。 三、巩固练习，强化认识 可以先求出想成为老师的人数，再…… 也可以先算想成为老师的人数是全班人数的几分之几，再…… 三、巩固练习，强化认识 1. 人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在 静脉中的流动速度是动脉中的 ，在毛细血管中的 流动速度只有静脉中的 。血液在毛细血管中每秒 流动多少厘米？ 50× × = （厘米） 50× = （厘米） 答：血液在毛细血管中每秒流动 厘米。 三、巩固练习，强化认识 40× × =20（年） 答：海豹的寿命大约是20年。 40× =20（年） 2. 海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的 ， 海豹的寿命是海狮的 。海豹的寿命大约是多少年？ 三、巩固练习，强化认识 3. 芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的 ， 水仙的花期是玫瑰的 。水仙的花期是多少天？ 32× × =15（天） 32× =15（天） 答：水仙的花期是15天。 这节课你有什么 新的收获？ 四、全课总结，提升认识 1．连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。 要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。 2．我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。 四、全课总结，提升认识 课外作业： 五、布置作业，课外延伸 在实际生活中，我们遇到过需要“连续求 一个数的几分之几是多少”的问题吗？请你课 后去收集一下吧。