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2017年高中生物第二章生物个体的稳态(第6课时)免疫对人体稳态的维持及免疫失调引起的疾病课时作业苏教版必修3
第6课时 免疫对人体稳态的维持及
免疫失调引起的疾病
目标导航 1.简述免疫系统的组成。2.概述非特异性免疫。3.描述体液免疫和细胞免疫的过程及两者之间的关系。4.说出免疫失调引起的疾病。
一、免疫对人体稳态的维持
1.免疫
(1)概念:机体识别和排除________________________,维持自身________________________的功能。
(2)意义:防御________、维持________________。
2.免疫系统的组成
(1)免疫器官:________、________、脾、________和扁桃体等。
(2)免疫细胞
①淋巴细胞:包括__________细胞和____________细胞两种,二者均起源于__________细胞,前者在________中发育形成,后者在________中发育形成。②________________。
③________________________等。
(3)免疫分子:________、________________、补体等。
3.类型
(1)非特异性免疫
①特点:对病原体不具有________________________。
②组成:a.第一道防线:________、________及其分泌物等。
b.第二道防线:__________、抗菌蛋白和____________等。
(2)特异性免疫
①特点:针对________________________。
②组成:________;特异性免疫细胞参与。
二、特异性免疫
1.体液免疫
(1)免疫细胞:主要是________________。
(2)免疫过程:①B淋巴细胞受到________刺激而活化;②活化后的B淋巴细胞能增殖、分化成________________;部分分化成________________。③效应B细胞分泌出具有识别特定抗原的特异性______,它与抗原发生________________反应,从而________抗原。④当__________________再次侵入机体时,______________就会迅速活化、增殖、分化,形成大量的______________,产生________及时地将抗原清除。
2.细胞免疫
(1)免疫细胞:主要是________________。
(2)免疫过程
①________________受到__________(被抗原入侵的细胞)的刺激而活化,也可被________________________________活化;②活化了的________________可增殖,分化成________________,也可分化为________________;③________________可杀伤__________,使其__________;也能释放某些________________(如____________)来增强免疫效应。
3.体液免疫与细胞免疫的关系
既可________________________,又可________________,共同发挥免疫效应。
三、免疫失调引起的疾病
1.免疫缺陷病
(1)概念:免疫功能________________而引起的疾病。
(2)类型
①获得性免疫缺陷综合征
a.英文缩写为:________,中文译为:__________。
b.病原体为________________________________,其是一种________病毒,遗传物质由______________________组成。
c.病因:________________________________________________________________________。
②先天性免疫缺陷病
a.病因:由于________导致的免疫功能的先天性缺陷。
b.举例:________________________,患者会________________________________。
2.超敏反应(或过敏反应)
(1)概念:机体________________________时,产生以________________或________________为表现的反应。
(2)过敏原:是指________________________________。有外源性的,如________________等,也有机体自身的物质。
(3)防治措施:找出引起超敏反应的________并尽量避免再次接触。
3.自身免疫病
(1)概念:机体出现异常,将正常细胞当做________加以排斥,或使其________而引起的疾病。
(2)举例:________________________。
4.应用:(1)克服器官移植时________
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