淄博市高青县第三中学七年级生物下册 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气学案（无答案） 鲁科版五四制.docVIP

3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 一、学习目标：1.归纳出光合作用的实质。（重点） 2.举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。（重点、难点） 二、问题导学： 1.光合作用的原料和产物分别有哪些如何验证 2.光合作用的实质是什么？其表达式是什么？ 3.光合作用原理在农业生产上有哪些应用？ 三、达标反馈： 1.光合作用的实质是 ） A.合成有机物，释放能量B.合成有机物，贮存能量C.分解有机物，贮存能量D.分解有机物，释放能量 .在下列哪种条件下栽培番茄对增产有利？（ ） A.日温15℃ 夜温26℃ B.昼夜恒温26℃ C.日温26℃ 夜温15℃ D.昼夜恒温15℃ 3.在一株植物的相同位置，早晚各选取一片大小相同的叶子，分别为a和b，将两片叶脱水称重，其重量关系是（ ） A.ab B.ab C.a=b D.无法确定 4.合理密植的原因是让植物（ ） A.透风 B.吸收足够的水 C.接受充分的阳光照射 D.吸收更多的营养 5.新疆哈密地区白天光照强，昼夜温差大，所以结出的哈密瓜特别甜。下列解释不正确的是（ ） A.白天光合作用旺盛，积累糖分多 B.白天光合作用的强度远超过呼吸作用 C.晚上呼吸作用弱，消耗糖分少 D.白天蒸腾作用强烈，抑制了糖分的消耗 6.浇水过勤，花土总是含有大量的水分，会导致根系腐烂，其原因是（ ） A.水分过多，根无法吸收 B.水分过多，导致土壤缺氧，根无法呼吸 C.根吸水太多而死亡 D.水分过多，使细菌大量繁殖，导致根腐烂 7.在完全封闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧很长时间的装置是（ ） A.植物、动物、土壤中适量的水 B.光照、动物和土壤中适量的水 C.植物、光照和土壤中适量的水 D.植物、动物和光照 8.谷类植物在一定光照下，要增加产量，可以相对的增加某物质在空气中的含量，它是（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.一氧化碳 9.植物在光下能进行的生理过程是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用 ④吸收作用 （ ） A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 10.为了充分的利用阳光，提高单位面积的产量，农业生产上主要采用( ) ①合理密植 ②增加植株的密度 ③间作套种 ④多施肥多浇水 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 11.下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：（1）根据实验设计可以推测该同学的假设是 。（2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是 。 （3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组 实验，其变量是 。（4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是_________，说明它没有进行 作用。从而得出的结论是 。 （5）请写出光合作用的文字表达式： 。 12.小组同学为探究绿色植物光合作用，选择一种盆栽的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）作为实验材料。实验装置如下图所示，请分析回答。 （1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，你采取的方法是：　　　　　　　　　　　　　 　。 经过（1）的方法后，将实验装置放到阳光下照射几个小时，再同时摘下叶片A、B，利用酒精隔水加热进行脱色处理，然后滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察实验现象。（2）叶片A绿色部分的实验现象是 ； （3）通过对叶片A绿色部分和非绿色部分实验现象的比较，可以证明　　　　 　　；（4）装置中氢氧化钠的作用是 。（5）通过对叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验现象的比较，可以证明　 　。 （6）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走氢氧化钠，重复上述一样的实验步骤，则通过比较叶片A、B绿色部分的实验现象可以证明　　　　。 四1.描述呼吸作用过程及呼吸作用原理在生活中的应用。重点难点 2.通过实验现象验证呼吸作用的产物和条件，培养观察能力重点难点 1.什么叫呼吸作用它主要在哪里进行 2.呼吸作用的原料和产物分别是什么？如何验证？ 3.呼吸作用在农业生产和生活中有哪些应用？ 三、达标反馈： 1.植物进行呼吸作用的时间 ） A.白天B.白天和黑夜C.光下D.黑夜 2