邹平县实验中学七年级地理上册 1.1 我们身边的地理导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

我们身边的地理 课 题 第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理 课 时 本学期第1课时 日 期 本单元第1课时 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识目标 地图的三要素 了解图例与注记的含义，并能够测绘学校的平面图 3、初步学会在地图上辨别方向，知道什么是一般定向法、指向标定向法和经纬网定向法。 能力目标 学会在地图上辨别方向。 情感目标 通过实例了解搜集地理信息、思考地理问题的重要性 重 点 难 点 教学重点：了解图例与注记的含义，并能够测绘学校平面图 教学难点：学会在地图上辨别方向 教师活动 学生 活动 复备标注 课堂导入 导课：我们已经知道地理是非常有用的学科，掌握地理知识，并且学会运用地理解决许多实际问题是同学们必须具备的素质。那么。我们该怎么学习地理，地图是地理学的第二语言，是学习地里的重要工具，学会看地图，是学习地理的重要方法和途径之一。 教师活动 学生 活动 复备标注 学习导航 出示学习提纲 1、地图的三要素是什么 2、三种定向法： 一般定向法，上北下南，左西右东 指向标定向法，利用指向标来定向，指向标指向北方 经纬网定向法，利用经线和纬线指示的方向 指南针定向、北极星定向、太阳定向、太阳和手表定向来确定地平面方向 4、记住常用图例表 5、知道什么是图例和注 学生对照学习目标预习课本 学生根据学校实际情况绘制学校平面图 6、讲解如何运用指向标确定方向 7、结合课本活动题，学生列举生活中确定方向的方法。 8、指导学生阅读地图，认识并熟记各种图例和注记。从而初步学会阅读地图 学生练习指向标定向法 小组展示 教师分配任务，根据划分的问题来讨论交流 合作交流 教师点拨 学会在地图上辨别方向 ，重点掌握指向标定向法。 学生思考 拓展延伸 1、学校的大门向哪个方向敞开？ 学校门前的马路是哪个方向延伸的？ 办公楼位于实验楼的什么方向？ 学校的食堂位于教学楼的什么方向？ 根据实际绘制学校简易的平面图 学生学会读图 绘制平面图 课堂小结 本节课学习了有关地理的知识，学会运用三种定向法？记住图例和注记。让学生懂得学习地理知识的手段与途径，了解学习地理并不难。 教师小结 板书设计 第一节 我们身边的地理 学会使用地图 绘制学校平面图 地图的要素 方向、比例尺、图例和注记 如何搜集地理信息 如何在野外旅行中学习地理 技能迁移 学生活动： 1、你曾经外出到过哪些地方旅行？ 旅行的内容和目的 采用的交通工具有哪些？时间是怎样安排的？ 教师提问 综合训练 学习与检测 教学反思 2