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第一讲 传播与传播学 I、什么是传播学？ 传播学，就是关于传播的学问。 一、传播学的研究对象 1、人类传播的产生与发展 传播思想、传播实践、传播技术的发展 2、人类传播的形态 自我传播、人际传播、组织传播、大众传播等基本类型、跨文化传播、发展传播、新闻、舆论、宣传、广告、公关、营销等 3、人类传播的过程与结构 宏观层面：传播与社会 微观层面：传播内部过程、传播产业、传媒机构 对传播学及其研究对象的已有认识 ?施拉姆观点：传播学研究是人所具有的社会关系及在此关系之上共享信息的活动。 ?梅尔文·德弗勒观点：传播学研究对象应集中在社会与传播学的关系、传播过程的基本性质及传播效果上。 ?李彬观点：传播学研究对象包括人际传播与大众传播两个方面，其中尤以大众传播为主。 二、传播学的研究方法 1. 传播学研究方法的特点 ?方法论基础的多元化 ?方法的综合性 2. 传播学研究方法的层次性 ※传播学研究方法论体系 方法论作为完整的理论体系 方法论作为成分构成体系 方法论作为方法类型体系 ※传播学研究方法体系 定性研究方法 定量研究方法 ?传播学定量研究方法有 第一、实地调查法 实地调查法的研究步骤包括 （1）提出研究假设 （2）确定本项实地调查的总体范围和样本数 （3）确定抽样方案:随机抽样和非随即抽样 （4）设计调查问卷 （5）统计分析调查结果 第二、内容分析法 ?内容分析法就是用系统的方法分析传播的讯息内容 ?早期的内容分析主要用于对印刷媒介内容的分析 ?内容分析一般分两个层次，即“说什么”（传播内容）和“怎么说”（传播形式） ?内容分析法的实施程序 （1）提出研究假设,并根据这个假设确定研究范围 （2）制定分类表,包括两个层次 （3）讯息内容按分类表的分类方式编码归类,用相应的统计方法进行分析 （4）验证先前的假设，提出结论 第三、实验法 ?实验法源自于实验心理学 ?分为两种：控制实验法（室内实验法）和自然实验法（室外实验法） ?实验研究的实施程序 1.提出假设 2.确立其中一对为自变量和应变量 3.将研究对象分为“控制组”和“实验组”，两组人数相同，特征相似 4.统计、分析，用结论对假设进行检验 第四、个案研究法 ?个案研究的结果都是从案例研究中得出的，不证实什么假设 ?价值在于它详细、深入、全面地占有研究对象地资料，可以提供许多材料、观点、见解 ?发展新的定量研究方法，如“传播网络分析法”、“多元坐标定比法”等 三、传播学的诞生与发展 传播学作为一门学科，起源于20世纪10—20年代，形成于20世纪40—50年代的美国。 1、政治 ——4年一次的竞选、媒介宣传、两次世界大战 一战：1917，威尔逊总统——公共信息服务委员会 1927，哈罗德·拉斯维尔——《世界大战中的宣传技巧》 两次大战之间：对宣传的研究，态度的改变大众传播的一般效果的理论 二战：1942年6月军事情报所，卡尔·霍夫兰，现代态度改变研究的开端 战后，竞选——1960年获胜的约翰·肯尼迪——电视总统 2、经济——广告的发展；大众传播业的发展 垄断资本主义—市场拓展—广告公司—媒介对消费者的影响 大众传播业的形成—媒介产业—传播技巧、效果、受众 3、社会——正面影响；负面影响 两次科技革命：获取信息的渠道多了 工业化、城市化 暴力、色情—受众，儿童 4、学术 社会学、心理学、新闻学、政治学、符号学、语言学等； 三论：信息论、控制论、系统论。 传播学的四大先驱 1、政治学家拉斯维尔（1902－1978） 宣传理论；五W模式；传播的三大社会功能；内容分析法。 2、心理学家卢因（1890－1947） “把关人”；场论，团体动力学；实验法。 3、社会学家拉扎斯菲尔德（1901－1976） 两级传播论；哥伦比亚学派；调查研究法。“群体行为”“突发公共事件” 4、社会心理学家霍夫兰（1912－1961） 态度说服理论；耶鲁学派；实验法。 传播学的鼻祖和创建者 威尔伯·施拉姆（1907~1987） ▲对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学。 ▲一生写了30多部传播学论著，贡献了众多的理论成果。 《报刊的四种理论》《大众传播媒介与国家发展》 《男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览》《传播学概论》 ▲大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构，形成了“施拉姆学派”。 传播学的发展 1、法兰克福学派、芝加哥学派、帕洛阿尔托学派 2、麦克鲁汉的奇谈怪论 3、传统学派的发展 4、批判学派的理论 II、什么是传播？ 传播是一种行为，一种过程。 传播的两个要素： 1、信息——传播行为的内容 2、流动——传播行为的方式 因此，传播，就是信息的流动过程。 一、传播的内容 传播的内容就是信息。 信息是“两次不确定性