09市场营销毕业设计[2011.9.1].docVIP

广州工程技术职业学院 毕业设计实施方案 系别： 外语与商贸系 专业： 市场营销（电子商务） 年级： 2009级 系领导： 张云勤 二零一一年九月一日 外语与商贸系市场营销专业 毕业设计实施方案 毕业实践环节是教育培养学生综合应用所学知识和技能、解决实际问题能力的重要教学与实践环节。通过这一环节，将更加明确本专业的培养目标和具体要求在实践中运用所学知识，能够加深对所学知识的理解，进一步提高实际解决问题的能力。同时毕业实践环节对检查学生的学习效果，培养学生进行初步的项目设计研究，加强学以致用，有着重要的意义和作用。根据关于毕业设计的具体要求，参照有关毕业设计指导工作的实施意见，特拟订如下工作方案：1.巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识和技能独立进行分析与解决有关企业营销的实际问题的能力。 2.学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关技术资料、技术手册和文献，了解国内外营销水平和状况。 3.培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术、营销的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。 4.培养和提高学生自学和获取信息、整理信息、提炼观点的能力。 5.培养学生的创新精神、实践技能和创业能力。 （二）毕业设计的基本要求： 1.通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的设计写作能力。 2.学生应严格遵守学习纪律和毕业环节管理的有关规章制度不得弄虚作假，严禁抄袭行为如有抄袭等作弊行为，一经查实，其毕业无效。3.毕业设计要求内容完整、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。 4.毕业设计6000字以上。设计应力求阐述内容和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整；应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。 5.毕业设计文本按规范化要求装订。 二、选题原则 题目要充分体现市场营销（电子商务）专业特色，来源于实践，要具有前沿性、科学性、创造性。毕业设计教学环节主要包括选题、查找资料、文字撰写、答辩等教学内容，具体要求如下： 1.毕业设计选题鼓励以就业为导向，应符合专业培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计应当有利于巩固、消化所学知识，有利于培养综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。题目大小适中，对实际工作有一定指导意义。 2.应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度，应涵盖本专业三门以上专业课或专业基础课所涉及的知识范围。选题鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题，鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。 3.为保证每个学生在毕业设计过程中都有足够的设计工作量，毕业设计的课题小组原则上不超过4个人，分工要具体明确，要保证每一位同学的设计任务即要有一定的工程量，又要有一定的技术含量。只进行简单的数据录入或不能明确说明自已完成工作的学生将不准予通过。 4.毕业设计所必须的调查研究、资料收集与整理、基本观点的形成要在教师指导下完成，学生要广泛收集有关中外文资料。毕业设计撰写必须认真、规范，需要绘图说明或较繁琐数据统计与分析时，要求借助计算机工具，并按相关格式规范打印输出。 5.毕业设计答辩应在指导教师确定学生具有答辩资格后进行，坚持教考分离，对设计的质量、科学性、真实性进行审评，并写出评语。 6.学生按毕业设计指导书与任务书的要求，按计划进程表完成毕业设计撰写任务。分五个阶段：选题、开题报告、确定大纲、确定初稿、定稿输出。开题报告经答辩小组通过后，方可进行毕业设计的撰写。 三、对指导教师和学生的要求 （一）对指导老师的要求明确实践和撰写实践研究报告的目的与要求，熟悉其具体实施过程；根据要求，对设计的主要环节为提供必要的指导和咨询；审阅设计过程中的原始记录及实践研究报告并提出初步评价意见；对设计实施过程的真实性进行把关．如发现抄袭应责成学生重做。如发现项目报告内容与范文、教材、网上或其它同学的内容有500个字雷同，抄袭。指导教师和学生至少要有3次的接触，集中指导阶段必须与学生面对面地交流，个别指导可以通过电话、传真、email等方式。监控手段。为了保证学生按要求完成毕业设计的教学实践环节，指导教师必须严格按研究的步骤走，不可擅自缩短时间，不可擅自放松要求。每阶段必须按时填写毕业设计教师指导记录表。指导教师应认真履行职责，指导学生按要求完成毕业设计的撰写并做好答辩准备。为保证设计指导的质量，指导教师应认真履行职责，指导学生完成教学调查、教学实践及实践研究报告的全过程，依据实践报告写出简略评语，给出参考成绩