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说说“另类作文” 文/王大绩在篱笆那边，田野里一棵草莓，果实又红又大又鲜。我爬过去，尝一尝，哦，甜香可口！于是，我移植到我的园圃里，精心培植。我期待我的丰收----这些，理所当然…… 1999年高考作文命题首次启用给“话题”的形式，引出2001年一篇“白话”古文《赤兔之死》，举国为之哗然。2003年高考尘埃甫定，陕西冒出一篇诗歌《无题》，有人细细数来，通篇209字，居然得了满分；北京一篇“经典”古文《转折》，从“天地万物”侃到“笃志愤发”，也得了满分。于是，社会生活和写作辞典里，平添了一个创新词语：“另类作文”。“另类作文”这称呼，怎么听，也像有点贬义。本想弃置不用，忽然记起毛泽东同志曾这样阐释成语“对牛弹琴”：如果我们除去讥笑对象的意思，放进尊重对象的意思，那就只剩下讥笑弹琴者这个意思了。想到这一层，就还是拾起“另类”。我当然在“另类作文”中放进了尊重之意，但并无意讥笑它的创造者，我只是还“另类”以本应属于它的“创新”名分----就从它说起。“另类作文”云者，显见是相对于人们见惯了的议论文、记叙文这些“大路货”、“看家菜”而言的。的确，近年来种种构思新巧的考场优秀作文，有相当数量的“另类”。可这难道有什么不对，应该侧目而视？又有什么不好，应该嗤之以鼻吗？我认为，“另类作文”没有任何不对之处。它不违规，不但符合命题所规定的“文体不限”，更为高考评分标准所鼓励----鼓励“有创新”，鼓励“构思新巧”。“另类作文”使原本“万马齐喑”的考场作文天地，一下子群星璀璨！其实，富有创新价值的“另类作文”绝不仅限于文章体裁；它涉及到作文的题材、立意、体裁、语言和结构等诸多方面，其共同点是突出个性特征，展示创新才华。所谓“另类作文”，也绝不仅萌生于“话题”作文的园地，更不仅限于考场作文。在严格限制的“材料作文”时代，颇具创新胆识和个性才华的作文，历年也层出不穷。只是1999年以来的高考“话题”作文的命题形式，为考生展示写作个性和创造性思维提供了更为开阔的舞台，凭借这个舞台，展示创造意识与个性才华的风潮方兴未艾，从而引起社会更为广泛的关注。在时装展示、个性张扬的舞台上，你不穿上色彩绚丽的“另类”服装，不走出优美典雅的“另类”步态，而是穿着家常衣裤，迈动疲沓脚步，当然不会为人激赏，不会赢得掌声；并且，迟早有一天，当公众熟习了舞台，提高了品位，那种“家常衣裤”“疲沓脚步”，倒肯定将沦为真正的“另类”。构成考场话题作文的突出特征之一是“大话题、小文章”。1999至2003五年来，全国高考所用的作文话题无不相当开阔，文体也不作限制。它允许并鼓励考生以自己擅长的体裁样式和语言样式、结构样式，写自己熟悉的生活，表达自己的真情实感。高考“话题”作文，就这样为考生搭建了一座相当开阔的舞台----展示创造性思维和创造能力的舞台。同时，考场作文又是要求在一个小时左右时间内，由一个尚显稚嫩的考生完成，大体控制在千字之内的“小文章”。以“小文章”承担“大话题”，就不大适合拉开架式来写作形式呆板的常规文章。它特别适合，因此也就要求考生努力写出构思新巧的作文精品。正因为此，尽就体裁样式而言，书信、日记、消息、通知、总结、报告，乃至病历、案卷等应用文体（实际是文艺性杂文）和散文、小说、童话、寓言、故事新编、科幻故事，乃至诗歌、剧本、小品、相声等文学体裁应运而生，在考场上、在阅卷点、在媒体间、在优秀作文选中相映生辉。就高考而言，这种构思新巧的“另类作文”，较为常见的有五种样式：体裁新，例如戏剧诗歌、医案病例等；题材新，例如《赤兔之死》一类的演义戏说、故事新编；立意新，例如反弹琵琶、别出新意、独辟蹊径、见解卓异等；语言新，例如文言语言、杂文语言、辞赋语言等；结构新，例如复式线索、画龙点睛等。很多作文综合着两种、三种或更多的“另类”因素、“另类”价值。例如《赤兔之死》，在语言上和题材上，就都有相当高的“另类”价值，而且以“白话”古文演义“三国”故事，两种“另类”因素和谐交融，别具风味。如果一定要为某篇“另类作文”贴上一纸归类标签，也就只能忍痛割爱、偏取其一了。我还认为，“另类作文”更没有任何不好之处。打个比方吧，2003年春夏之交，抗击“非典”成了全国人民共同努力完成的“话题”，这就好比大家共同参与写一篇大文章。主力军当然是广大医护人员，这就好比作文中的议论文、记叙文。生活中，常规文章是必不可少的。可是交通民警、出租司机、建筑工人、影视明星、节目主持……也都发挥各自特长，以各种不同的“样式”，参加这场战斗，写这个“话题”。记得有一位民间艺人，精心制作了一幅剪纸，表达自己抗击“非典”的心愿和决心，这就颇有些像高考作文中的诗歌，有点儿“另类”。可这是人家的特长，别人一时还学不来。在别人眼里是“另类”，对于这“另类”的创造者而言，却正是他的应门行当、看家本领。对民间剪纸艺人的才华