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2013作文备考之我见
接下领导的任务,来分析近三年全国高考作文,内心甚是惶恐,在座的既有我敬重的专业知识扎实、备考经验丰富的师长,又有年轻有为、才华横溢的学弟、学妹,所以既有班门弄斧之嫌、又有力不从心之感,但是领导之命不能不从,那么我就姑妄言之,大家姑妄听之吧。
作文是语文试卷中最具综合性的一道题目。作文考查书面表达能力考查从理解审看题目到构思布局谋篇成文的能力考查知识积累、语文素养考查生活积淀以及体验生活、感悟生活的能力还考查考生对现实的关照和思考能力考查他们的人文情怀因此有人说考语文一道作文题足矣。“失作文者,必定失高考。”由此可见高考作文对高考成败的重要性。??中国崛起的特点2012:??船主与油漆工的故
2?.内容涉及范围宽泛、贴近生活实际:
出题范围非常宽泛,要求学生有丰富的学识和较高的人文素养,仔细分析会发现主要在一下四个方面设题。
我与人生的关系:2012船主与油漆工,2013年老切割师和徒弟共同切割钻石,2013广东的“感恩”,2012江苏高考作文《忧与爱》全国卷?关于诚信江苏卷?拒绝平庸2012湖北高考作文:《科技的利与弊》2012四川高考作文:??《手握一滴水》“鼓励学生有个性的、有创意的表达,尽可能减少对写作的束缚”这一精神。
但是,出题如此宽泛,就要求考生不仅具有大量的语文基础知识,写出具有思想,拥有文采,展示才华的优秀作文。又不能仅仅局限于课本,师生不能以语文课本打天下,而要把语文课本作为基础,不断向外辐射,引导学生阅读名著,关注现实,关注人生,形成独立的思想,建立健康、积极向上的价值体系和正确的精神价值观
3、注重思辨性。北京的“科技双刃剑”,课标1卷的“经验与勇气”,安徽卷的“现实和梦想”,福建卷的“飞翔与扎根”,辽宁卷的“珍珠与沙子“,广东卷的“施与受”等,作文时都要注意两方面的思辨性。所以我们要关注关系性话题,指导并训练学生掌握关系型作文的写作方法。
4、作文题注重文化底蕴,诗歌、名言、文化名人直接进入材料的有好几个,北京卷的莫言,安徽卷萧伯纳的名言,福建卷顾城的诗歌《忧天》,浙江卷的三句名言。这就需要学生也要对应的具有较丰富的文化素养,一个连材料都看不太懂的学生,我们又怎能指望他写出切合题意的高分作文。
二.我们学生的作文现状:
1.审题不清。虽然近几年的高考作文出现淡化审题的倾向,不在审题上为难考生,但是考生的作文中还是有跑题的现象。
2.材料不新。现在考生的作文普遍存在素材陈旧,缺乏时代气息的问题。那些不关心现实、阅读面窄的考生,只能“旧事重提”。考生作文中使用频率比较高的素材是关于屈原、司马迁、项羽、文天祥、鲁迅、张海迪、史铁生等人的事例,这些成了考生“放之四海而皆准”的写作素材,成了他们的救命稻草。这些素材虽然也可以采用,但是用得多了就,也显得考生视野狭窄。
.文体不明。一般说来,高考作文为了体现开放性,充分发挥考生个体写作才智,往往不限文体。然而不限文体,并不是不要文体,而是让考生自我选择擅长的文体,写出自己的语言风格。有些考生写记叙文时用一半的篇幅来大发议论,结果。有些考生在写议论文时,只单纯地引用事例,缺少分析论证,5.语言不畅。好多考生在平时的写作训练中,不注意对语言的锤炼,在遣词造句上,显得苍白无力,进而形成考生在写作时心中有话说不出,说出话来不到位,词不达意,言不由衷,表意不畅的局面。6.卷面不洁。考场作文中,卷面书写脏、乱、草的现象俯拾即是,影响了考生的作文成绩。高考作文书写要遵循这样的原则:不求书法之美,但求工整清楚;不求笔法遒劲,只求笔笔清晰;忌连笔字,忌字体忽大忽小。只有厚积才能薄发,缺少丰厚的积累,考生是无法写出文质兼美、大气磅礴的文章的前沿科学技术的发展的“放低姿态”,淡化审题,
(3)优化语言语言要有文采,这是发展等级里的要求,
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