2013高考历史三轮复习核心考点查缺补漏训练专题一古代希腊、罗马的政治制度[教师版].docVIP

【考纲要求】 1．雅典民主政治 2．罗马法 一、核心考点过关 核心考点一、 雅典民主政治 【真题回顾】(2011·山东文综·T14)“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度 A.体现了其民主的运作方式 B.表明公民只享有形式上的平等 C.保证了案件判决的公平公正 D.为后世提供了完备的司法程序 【点评】本题运用材料考查学生对雅典民主政治特征及局限性的理解，是围绕“知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义”这一课程标准来命题的。本题学生易错选B项，错选的原因在于没有完全解读好材料信息，未把握材料反映的核心问题；另一原因是对古代雅典民主政治的特征及本质认识不清。通过本题我们可以认识到平时学习备考时，应注意加强获取材料有效信息及准确描述历史事物特征的能力。 【考情新动向】 1.从考查频率来看：雅典民主政治明显高于罗马法律制度，是高考命题的高频点；从考查内容上看，雅典民主政治发展的条件和历程，民主政治的内容、方式和特点等是高考考查的重点。 2.从命题角度和能力考查上看：多运用史料或者史论性材料，创设情境，以选择题的方式，考查学生分析、判断及运用所学知识论证历史问题或观点的能力，题目难度有逐渐加大的趋势。 3.复习备考时，全面系统地把握雅典民主政治产生的条件、发展历程、主要内容、特点和运作方式，并能正确理解评价其进步意义及局限性；认识雅典民主政治的阶段特点，提高解读史料和理解史论类材料的能力。 【变式达标】 1.（2013·安徽省示范高中）古代雅典曾经出现“无论贵贱、无论财富的多寡，在政治上，雅典公民一律平等的奴隶制社会中的最高民主阶段。”以下说法正确的是 A．克利斯提尼改革使公民参政权空前扩大，“最高民主阶段”到来 B．在雅典“最高民主阶段”期间，各级官职向全体成年居民开放 C．“最高民主阶段”时期，公民参政有一定的物质保证 D．在“最高民主阶段”，陪审法庭成为国家最高权力机构 2．（2013·徐州摸底）“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”在希腊的民主政治中哪项措施为之提供了保障 A．建立四百人会议 B．颁布解负令 C．设立陪审法庭 D．发放观剧津贴 3.（2013·江南十校联考）苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。”据此理解，苏格拉底（） A．批判雅典民主制的弊端 B．赞同知识为少数人掌握 C．认为知识与美德都重要 D．强调判断标准就是知识 4．（2013·山西模拟）公元前431年，伯利克里宣称：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。”在此，伯利克里宣扬了[来源:学,科,网Z,X,X,K] A. 民主政体为公民参政提供了保证 B．应该逐步废除财产等级制的思想 C．雅典民主政体并不排斥有限的特权 D．雅典人都有报效国家和升迁的机会 【对应考点】 （一）、产生条件 (1)地理条件：多山靠海、港湾岛屿众多、平原狭小。 (2)经济条件：海外贸易和工商业发达。 (3)政治条件：小国寡民的城邦制度使公民有较多的直接参与政治事务的机会。 (4)人文条件：宽松自由的社会环境、平等互利的观念，较高的公民素质。 （二）、民主政治的演变历程 (1)梭伦改革：将雅典引上了民主政治的轨道。 (2)克里斯提尼改革：使雅典确立起民主政治。 (3)伯利克里改革：使雅典民主政治高度发展。 （三）、民主政治的主要特征——人民主权和轮番而治。 （四）、“黄金时代”的公民民主（伯里克利时代）民主政治的表现： （1）、各级官职，除十将军外，向所有公民开放，并都以抽签方式产生； （2）、“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”拥有最充分的权力。 ①、公民大会成为事实上的国家最高权力机构，每个公民在会上都有发言权和表决权； ②、五百人会议的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席，执掌国家最高权力。 （3）、为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极按时参加国家的政治事务，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴。 （五）、雅典民主政治的得与失（对雅典民主政治的评价） 1、历史进步性（得） （1）开启了西方民主政治的先河，是专制盛行的古代世界率先建立的极为健全的民主制度。 （2）雅典民主政治充分调动了公民的积极性和创造性。 2、历史局限性（