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错别字较多 分析、归纳能力较差 语言表达不科学 审题不清、规范性差 …… * * 德清二中 施佳利 一、考试结果分析 1.总体情况 2.各个指标的情况 3.成绩分布 4.各大题得分率 5.数据分析结果 1.总体情况 全年级参加考试人数:521人 ; 其中:A层次教学297人,B层次教学224人。 2.各指标的情况 B层次 教学 A层次 教学 校 难度值 难度值 及格率 (%) 优良率 (%) 平均分 92.16 92.34 100 80.35 36.13 95.12 0.84 0.87 0.76 3.成绩分布 4.各大题得分率 五(附加题) 四(分析计算题) 三(实验探究题) 二(填空题) 一(选择题) B层次教学得分率 A层次教学得分率 题号 90.8% 97.2% 86.3% 95.1% 57.9% 83.3% 89.6% 80.7% 77.8% 42.2% 5.数据分析结果 此次独立练习的平均分、优良率等指标都比较高。 A、B层次教学结果的差异主要体现在优良率、分析计算题和附加题。 二、差错及原因分析 1.总体情况 2.各题的答错人数 3.得分率较低题及失分原因 4.典型错题分析 1.总体情况 量筒(量简、量桶),焰心(焰芯)、 焰心(火舀心)、施莱登(施来登)…… 190 59 60 14 125 60 20 10 11 71 人数 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 题号 6 72 8 57 95 21 242 151 12 17 人数 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 题号 2.各题的答错人数 (一、选择题) 51 6 18 24 9 47 8 2 11 7 人数 31 -4 31 -3 31 -2 31 -1 30 -5 30 -4 30 -3 30 -2 30 -1 29 -2 题号 48 13 13 9 2 28 23 78 78 8 282 100 人数 29 -1 28 -3 28 -2 28 -1 27 -3 27 -2 27 -1 26 -3 26 -2 26 -1 25 -2 25 -1 题号 12 17 8 8 4 11 10 25 14 13 31 21 人数 24 -4 24 -3 24 -2 24 -1 23 -4 23 -3 23 -2 23 -1 22 -2 22 -1 21 -2 21 -1 题号 (二、填空题) 257 39 25 3 5 37 18 5 331 52 121 人数 36 -2 36 -1 35 -2 35 -1 34 -4 34 -3 34 -2 34 -1 33 -2 33 -1 32 题号 117 96 80 64 65 18 25 人数 38 -4 38 -3 38 -2 38 -1 37 -3 37 -2 37 -1 题号 (三、实验探究题) (四、分析计算题) (五、附加题) 247 293 39 -2 39 -1 3.得分率较低题及失分原因 52.6 43.7 50.7 36.5 66.7 45.8 63.5 76.0 53.6 71.0 得分率% 39-2 39-1 36-2 33-2 32 25-2 20 16 4 3 题号 3.用量筒量水的体积,某同学仰视读数为80毫升,则水的实际体积( ) A.大于 80毫升 B.小于 80毫升 C.不受影响 D.很难确定 正确答案:A。错误答案:B。 25.如图用刻度尺测物体长度,图中铅笔的总长度是 厘米。 若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一铅笔的长度,测量结果应是 。 正确答案:3.6厘米。 错误答案:3.6、3.60厘米、36.0厘米、13.6厘米、3.6分米……。 . . . 3.得分率较低题及失分原因 52.6 43.7 50.7 36.5 66.7 45.8 63.5 76.0 53.6 71.0 得分率% 39-2 39-1 36-2 33-2 32 25-2 20 16 4 3 题号 16.小明用10X的物镜观看水中的小生物,在显微镜的视野中看到某种藻类的一部分如右图。如果他要看到完整的个体,应选用下列哪个物镜( ) 正确答案:A。错误答案:D。 32. 给你一杯果汁,根据你所学的知识,利用哪些测量工具能测出果汁的哪些数据?(至少测出两个量) ⑴ 。 ⑵
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