Internet—基础与操作.docVIP

《Internet-基础与操作》教学设计 ?Internet基础与操作（高等教育出版社《计算机应用基础学习与训练》第三单元专题3-3） ?　　【课时】 ?　　第1课时（45分钟） ?　　【教材分析】 ?　　本节教学内容为《计算机应用基础学习与训练》书中第三单元专题3-3（Internet基础与操作）中第一学时。本节主要介绍Internet上常用五大资源在生活中的实际应用与操作，同时本节又是第三单元专题3-3下一个学时“IE浏览器的使用”的基础。为充分体现课程的实用性和生活性以及结合学生的学情，在教学设计中对教材内容做了如下的三点处理： ?　　1．将电子邮件的概念跟收发电子邮件的基本原理内容安排在一起； ? 　2．根据目前家庭上网的方式（ADSL宽带接入），拓展了ADSL相关知识； ?　 3．考虑到家庭上网的普遍性，联系生活，增加家庭上网申请的相关知识。 ?　　【学情分析】 ?　　教学对象：高一年级学生； ?　　基本情况： 　　1．Internet对职高学生具有较强的吸引力，学生对Internet资源操作有较高的积极性和主动性； 　　2．学生已具有一定上网信息检索能力。 ?　　【教学方法】 ?　　创设情境法；直观演示法；分析比较法。 ?　　【学法指导】 ?　　观察探究法；实践操作法；小组讨论法。 ?　　【设计理念】 ?　　计算机应用基础教学是一种自主探究和合作交流的活动，在教学实