2016届湖南省衡阳市高考数学一模试卷(文科) 解析版.docVIP

2016届湖南省衡阳市高考数学一模试卷(文科) 解析版.doc

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2016年湖南省衡阳市高考数学一模试卷(文科) 参考答案与试题解析   一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分) 1.已知集合A={0,1,2},B={x|y=lnx},则A∩B=(  ) A.{0,2} B.{0,1} C.{1,2} D.{0,1,2} 【考点】交集及其运算. 【专题】计算题;转化思想;定义法;集合. 【分析】根据集合的基本运算进行求解即可. 【解答】解:B={x|y=lnx}={x|x>0}, 则A∩B={1,2}, 故选C. 【点评】本题主要考查集合的基本运算,比较基础.   2.已知a,b∈R,i是虚数单位,若a+i=2﹣bi,则(a+bi)2=(  ) A.3﹣4i B.3+4i C.4﹣3i D.4+3i 【考点】复数代数形式的乘除运算. 【专题】数系的扩充和复数. 【分析】利用两个复数相等的充要条件求得a、b的值,再利用两个复数代数形式的乘法法则求得(a+bi)2的值. 【解答】解:∵a+i=2﹣bi,∴a=2、b=﹣1,则(a+bi)2=(2﹣i)2=3﹣4i, 故选:A. 【点评】本题主要考查两个复数相等的充要条件,两个复数代数形式的乘法法则,属于基础题.   3.已知命题p:?α∈R,cos(π﹣α)=cosα;命题q:?x∈R,x2+1>0.则下面结论正确的是(  ) A.p∧q是真命题 B.p∧q是假命题 C.¬p是真命题 D.p是假命题 【考点】复合命题的真假. 【专题】简易逻辑. 【分析】p:取α=,则cos(π﹣α)=cosα,即可判断出真假;命题q:利用实数的性质可得q的真假.再利用复合命题真假的判定方法即可得出. 【解答】解:对于p:取α=,则cos(π﹣α)=cosα,因此正确; 对于命题q:?x∈R,x2+1>0,正确. 由上可得:p∧q是真命题. 故选:A. 【点评】本题考查了复合命题真假的判定方法,属于基础题.   4.如图是某篮球联赛中,甲、乙两名运动员9个场次得分的茎叶图,设甲、乙两人得分平均数分别为、,中位数分别为m甲,m乙,则(  ) A.<,m甲<m乙 B.<,m甲>m乙 C.>,m甲>m乙 D.>,m甲<m乙 【考点】茎叶图;众数、中位数、平均数. 【专题】概率与统计. 【分析】通过茎叶图,分别求出甲乙的平均数和中位数,然后比较选择. 【解答】解:由茎叶图可知==; ==; 所以; m甲=28,m乙=36,所以m甲<m乙; 故选A. 【点评】本题考查了茎叶图的认识以及求平均数以及中位数的方法;属于基础题.   5.“a=1“是“直线ax+y+1=0与直线(a+2)x﹣3y﹣2=0垂直”的(  ) A.充要条件 B.充分不必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断. 【专题】简易逻辑. 【分析】都存在斜率的两直线垂直的充要条件是斜率之积为﹣1,所以根据这个结论,便容易判断出a=1能得到“直线ax+y+1=0与直线(a+2)x﹣3y﹣2=0垂直”,而这两直线垂直得不到a=1,所以根据充分条件、必要条件的概念即可找出正确选项. 【解答】解:(1)a=1时,直线x+y+1=0的斜率为﹣1,3x﹣3y﹣2=0的斜率为1; ∴这两直线垂直; (2)若直线ax+y+1=0与(a+2)x﹣3y﹣2=0垂直,则:; ∴解得a=1,或﹣3; ∴“直线ax+y+1=0与直线(a+2)x﹣3y﹣2=0垂直“不一定得到“a=1“; ∴综上得“a=1“是“直线ax+y+1=0与直线(a+2)x﹣3y﹣2=0垂直”的充分不必要条件. 故选B. 【点评】考查存在斜率的两直线垂直的充要条件,以及充分条件、必要条件、充分不必要条件的概念.   6.已知实数a、b满足a2+b2=1,设函数f(x)=x2﹣4x+5,则使f(a)≥f(b)的概率为(  ) A. B. C. D. 【考点】几何概型. 【专题】计算题;整体思想;定义法;概率与统计. 【分析】函数f(x)=x2﹣4x+5,使f(a)≥f(b),则(a﹣b)(a+b﹣4)≥0,作出图象,即可得出结论 【解答】解:函数f(x)=x2﹣4x+5,使f(a)≥f(b),则(a﹣b)(a+b﹣4)≥0, 如图所示,使f(a)≥f(b)得概率为=, 故选:B. 【点评】本题主要考查了几何概型,简单地说,如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型.   7.已知O为坐标原点,点M坐标为(﹣2,1),在平面区域上取一点N,则使|MN|为最小值时点N的坐标是(  ) A.(0,0) B.(0,1) C.(0,2) D.(2,0) 【考点】简单线性规划的应用. 【专题】计算题;不等式的解法及应用. 【分析】作

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