2017年八年级思想品德下册 第一单元 权利义务伴 第一课 国家的主人 广泛的权利 第1框 人民当家作主的国家导学案 新人教版.docVIP

1.1《人民当家作主的国家》导学案 学习目标： 情感态度、价值观目标：促进学生牢固树立人民是我国主人的观念；促使学生树立认真学法、守法、依法维权的意识。 能力目标：分辨公民和农民的能力；认清公民享有的宪法和法律规定的权利的能力。 知识目标：了解我国国家性质和人民的范畴；区分人民和公民；知道公民权利、公民基本权利以及公民全力保障体制。 教学重点：国家的性质；法律确认、保障公民的权利。 教学难点：公民与人民的区别；法律保障。 1.认真阅读教材4—7页正文部分，在课本上划出下列问题的答案。 (1)我国国徽图案的涵义？ (2)我国的国家性质是什么? (3)现阶段我国国家和社会的主人包括哪些群体? (4)要怎样维护人民当家做主的地位? (5)什么是公民权利和公民的基本权利? (6)什么是中华人民共和国公民? 人民与公民有何区别? 2. 阅读教材6—7页正文部分，请同学们围绕下列问题进行自主学习，然后小组内展示交流，并相互补充矫正。 (7)我国建立了什么样的权利保障体制来保障公民的权利得以实现? (8)如何理解法律对保障我们权利的重要性? 活动一：请介绍国徽图案的含义。你知道我们的国家性质是什么吗？ 活动二：看谁能最快最准确的说出我国人民的范围，和哪些人不属于我国人民？ 活动三：请区别“人民”和“公民”两个概念。（至少说出2个方面） 活