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读者反应批评（Reader-R;M·H·艾布拉姆斯（M. H.;注重作品（文本）本身的批评是客;以作品（文本）为中心的批评流派;The central pre;Historical Deve;Rhetorical Crit;3.???? Textual ;4.???? Louise R;Through the tra;Readers can rea;There are lots ;2.???? Defining;3.???? Defining;4.???? Defining;Methods or Appr;While they beli;II.???Emphasis ;From this persp;III.??Emphasis ;Other subjectiv;康斯坦茨学派：1960年代, ;基本理论主张：1、以读者为中心;2、读者反应批评试图回答以下问;3、接受美学（读者反应批评）认;4、接受美学（读者反应批评）是;理论基础与渊源接受美学（读者反;接受美学的两大方向：“接受研究;对于这两大方向，伊瑟尔曾明确指;汉斯·罗伯特·姚斯;1966年姚斯被聘为康斯坦茨大;姚斯主要受到了俄国形式主义和他;姚斯引入了“期待视野”（hor;不同时代对文学的理解，总是在该;姚斯认为，一部文学作品的历史评;沃尔??冈·伊瑟尔;伊瑟尔是英文系的教授，他的演讲;伊瑟尔关注的是文本在什么条件下;伊瑟尔采用了术语“暗隐的读者”;在文本与读者的关系上，伊瑟尔的;依据英伽登的术语，伊瑟尔区分了;美国的读者反应批评斯坦利·费什;菲什的主要有关论著是《文学在读;整个文学要回答的问题不是“诗起;与伊瑟尔理论把批评的限制性因素;诺曼·霍兰德（Norman H;霍兰德被称为心理学的读者反应批;由于几乎所有文学文本都会引发读;霍兰德对阐释的界定可以总结为发;对接受美学的批评和评价以文本为;二、姚斯等人对艺术和历史的理解;不过，客观地看，接受美学打破了;接受美学对文学鉴赏和批评、读者;二、接受美学对文学创作的启示。;三、接受美学对读者审美教育的启;Typical questio;3. Do the sound;读者反应批评解读作品的范例 参;参考书目：Elizabeth ;金元浦著，《接受反应文论》，济