水平二教学单元（模块）篮球运球；课次第4课时.doc

水平 二 教学单元（模块）： 篮球运球 ；课次：第 4 课时 执教老师： 班级： 四年级 ；人数： 40 人 学习目标 1．通过掌握一些篮球的基本知识、基本技能。 2．通过运球练习，提高学生的运球能力。 3．通过学习和比赛，培养学生积极进取的精神，激发学生集体荣誉感。 场地 器材 41个篮球 16个呼拉圈 篮球场一个 录音机一部 教学内容 1．篮球：（1）复习运球急停急起（2）学习行进间体前变向运球 2．游戏：运球接力 重点、难点 重点：行进间体前变向时对球的控制能力。 难点：手控球能力，手和脚的协调配合。 教学流程 导入与热身→跟我练（球性练习）→运球练习→游戏《红绿灯》→学习行进间体前变向运球→《运球绕障碍物接力》→恢复身心阶段 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 开始 2分 钟 1．体育委员集合，师生问好，点名考勤，安排见习生。 2．宣布本次课的内容和任务。 学生站四列横队。 ⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕ ⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕ ★ 检查人数，讲解课堂要求任务，安排见习生。 1.集合 做到静、齐、快. 2.师生问好声音宏亮. 3.头正、肩平、挺身收腹，保持立正姿势。 1 准 备 6 分 钟 1．行进间篮球操。 a双手体前拨动球 b双手头上拨动球 c双手上抛接球 d颈部环绕球、腰部环绕交接球 e胯下绕“8”字、高抬腿绕“8”字 f原地伸臂手指拨球 1．做篮球操时学生按篮球场的边线和三分线边走边做行进间篮球操。 1．教师引导学生各种球性练习。 2．口令示范带动学生做行进间篮球操。 3.学生跟音乐的节奏分成两组按篮球场上的线做篮球操。 4.要求：练习的过程中学生双手尽量保持伸直，利用手指和手腕控制好篮球。 进入角色，充分活动关节. 1.绕篮球场障碍物跑三圈 2.每节4*8节拍 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 基 本 28 分 钟 一、运球练习 1．行进间运球练习 动作要求：用手指、指根按运球，肘关节随球上下屈伸，动作柔各，按压明显，有节奏地运球。 原地高、低运球练习； 2．游戏：红绿灯（复习运球急停急起体前换手变向运球体前换手变向运球绕杆练习 动作要点：手指触球掌心空出，左变向时右腿发力，右变向时左腿发力，身体重心转移迅速、按拍球部位要正确、熟练,变向要迅速，换手要及时 方法：全班学生按四路纵队集合，听到老师口令后，每组第一位同学迅速将球通过障碍物运到前方，放到前面的篮子，然后跑回，下一个同学，依次进行，先到的组为胜。 1．学生站四列横队。 2.学生要观察、思考、模仿、练习 ，听清口令、反应迅速、注意安全。 3．学生听清口令注意安全 1.指导学生运球练习，有高、低运球；快慢运球；左、右手交替运球； 2.教师用手和哨指来提示学生来如何进行运球； 3．讲解游戏规则、方法 4．教师指挥游戏。 1．教师讲解示范体前变向的技术要领； 2．带领学生进行练习； 3．讲解游戏规则、方法。 3．强调安全问题。 4.最后一次练习时在经过终点时把篮球放到指定的位置。 1.学生在运球的同时根据老师的指挥做行进间高低运球的变化。 2.教师讲解游戏时认真思考。在游戏过程中注意力集中参与练习。 1．学习体前变向； 2．学生骨干展示； 3．听从指挥、注意安全； 4．行进间绕障碍物运球练习； 1．安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则； 2.注意安全； 3．把球放到指定的地方。 8次 8次 3次 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 结 束 4 1．放松，走成中国地图的形状，听《国家》音乐，做放松动作。 2.小结本课情况。 3.师生再见、归还器材 4.课后练习：坚持做运球练习，时间、次数不限 1.学生迅速集合；互相评价练习和听教师的评价。 2.按下图形 3.回去完成课后练习。 1．教师总结本次课练习情况，鼓励学生大胆发言。 2．评价课堂的纪律和表扬上课表现好的学生。 3．安排课后练习，师生再见，下课。 尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。 1 预计运动负荷 平均心率： 136 次/分 练习密度： 50％±5 运 动 负 荷 表 征 1.脸红( √ ) 2.出汗(√ ) 3.气喘(√ ) 4肌肉疼痛( ) 教师课后反思 2013年东莞市中小学体育与健康教学创新设计优秀案例评选