【状元之路】2017春高中化学 第2章 化学反应速率和化学平衡 第3节 化学平衡（第1课时）化学平衡状态课件 新人教版选修4.pptVIP

在19世纪后期，人们发现炼铁高炉排出的高炉气中含有相当量的CO。有人认为是CO与铁矿石的接触时间不长所造成的。英国人耗巨资建成一个高大的炼铁高炉，以增加CO和铁矿石的接触时间。结果发现CO的含量仍然没有减少，这就成了炼铁技术中的科学悬念。直到19世纪下半叶，这一谜底才得以揭开。你知道这是为什么吗？ 1．可逆反应 (1)定义：在__________，既能向__________方向进行又能向__________方向进行的反应。 (2)表示方法：约定采用“__________”表示，把从左向右的反应称为__________，从右向左的反应称为__________。例如：SO2和H2O反应可表示为______________________。 (3)特征：可逆反应发生的条件_________，反应________进行到底，反应物________实现完全转化，反应体系中，与化学反应有关的各种物质________。 2．不可逆反应 有些反应的逆反应进行程度太小因而可忽略，把______________的反应叫不可逆反应，用“______”号表示。例如：Ba2＋＋SO===BaSO4↓。 3．化学平衡的建立 如果把某一可逆反应的反应物装入密闭容器，其反应过程如下： (1)反应开始时，v(正)__________，v(逆)为________。 (2)反应进行时：反应物浓度________→v(正)逐渐________。生成物浓度由零逐渐增大→v(逆)从________开始逐渐________。 (3)反应达到平衡时：_____________ ，反应混合物中各组分的浓度________________。 以上过程可用下图表示： 5．化学平衡特征 解析：存在平衡的不一定是化学反应，如溶解平衡，D正确；CaCO3分解与CaO与CO2反应的条件不同，二者不互为可逆反应。 解析：HI充入密闭容器中，反应开始瞬间，浓度最大，正反应速率最大，随着反应的进行，正反应速率逐渐减小，对于逆反应，开始的瞬间，逆反应速率为零，随着反应的进行，逐渐增大，最后两者相等，建立平衡，趋向于平衡的过程中，正反应速率大于逆反应速率，即HI的生成速率小于其分解速率。 解析：由图象知，0～t2时间内N的浓度的变化量是M浓度的变化量的2倍，可得反应的方程式为2NM；t2时刻体系并未达到平衡，故正反应速率与逆反应速率不相等；t3时刻反应已达到平衡，此时v正＝v逆，因此选项A、B、C的说法都是错误的。 解析：因为此反应是可逆反应，在一定条件下可同时向正、逆反应方向进行，向正反应方向进行时使SO3中含18O，向逆反应方向(含有18O的SO3分解)就可能使SO2中含有18O，所以D正确。 1．化学平衡研究的对象是可逆反应。 2．可逆反应达到平衡时的特征 (1)等：同一物质的正逆反应速率相等。(不同物质不一定相等) (2)动：动态平衡v(正)＝v(逆)≠0 (3)定：各组分含量保持一定。 (4)变：外界条件改变，平衡状态发生改变。 温馨提示：可逆反应达到平衡状态时有两个核心判断依据： (1)正反应速率和逆反应速率相等。 (2)反应混合物中各组成成分的百分含量保持不变。 依据其他有关的量判断可逆反应是否达到平衡状态时，最终都要回归到这两个核心依据上来。 解析：假设反应由正反应方向开始进行，①由于在密闭容器中进行反应，所以由质量守恒定律可知，此反应是否达到平衡质量均不变化。此项不可作为平衡的判断依据；②两种物质中只有NO2为红棕色，因此，如果没有达到平衡，则NO2的浓度在改变，从外观看，则是颜色一直在改变，此项可作为平衡的一个判断依据；③平均摩尔质量等于混合气体总质量除以气体总物质的量，该反应的物质的量两边不相等，如果达到了平衡状态，平均摩尔质量应不变，否则，若平衡正向移动，则平均摩尔质量变大，逆向移动则变小，此项可作为平衡的一个判断依据；④密度由总体积和总质量决定，由于容器的体积不变。反应物与生成物的总质量也不变，所以密度不变，此项不可作为平衡的判断的依据；⑤热量可以作为平衡的一个判断依据。 解析：在恒容条件，此反应为前后气体体积相等的反应，在达到平衡状态前后体系的压强不变，①不能作为平衡状态的判断标志；容积固定，因为此反应有固体参与，气体密度不变说明气体总质量不变，说明此反应达到平衡状态，②可作为平衡状态的判断标志；C(g)的浓度不变说明生成C(g)和消耗C(g)的量相等，说明反应达到平衡状态，③能作为平衡状态的判断标志；反应达到平衡状态，A、C、D三种气体浓度不变，并非等于化学计量数之比，④不能作为平衡状态的判断标志；单位时间内生成C，同时生成D都是正反应方向，故⑤不能作为平衡状态的判断标志；单位时间内生成n mol D，同时生成2n mol A，说明反应同时向正、逆反应方向进行，