【状元之路】2017春高中语文 2.5 苏轼词两首达标训练 新人教版必修4.docVIP

5 苏轼词两首 基础夯实 1.下列加点字的注音,全都正确的一项是(　　) A.故垒(lěi)　　　　　　　公瑾(jǐn) 浪淘尽(tāo) 跻身(jī) B.凝噎(yē) 纶巾(lún) 千堆雪(duī) 浣衣(huàn) C.何妨(fáng) 蓑衣(suō) 酹江月(lèi) 粗糙(cāo) D.吟啸(xiào) 料峭(qiào) 生华发(fā) 糟粕(pò) 解析A项,“淘”应读“táo”;B项,“纶”应读“guān”;D项,“发”应读“fà”。 答案C 2.下列词语中没有错别字的一项是(　　) A.甘霖　　元霄　　樯橹　　怀瑾握瑜 B.湛蓝 故垒 酒樽 故国神游 C.萧瑟 横溢 芒鞋 巧然无声 D.蔷薇 酹酒 娇情 竹杖芒鞋 解析A项,“霄”应为“宵”;C项,“巧”应为“悄”;D项,“娇”应为“矫”。 答案B 3.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.一时多少豪杰　　　一时:当时,那个时候。 B.料峭春风吹酒醒 料峭:形容微寒。 C.早生华发 华发:花白的头发。 D.回首向来萧瑟处 萧瑟:形容冷落的样子。 解析D项,“萧瑟”在此处的意思是“风吹雨落的声音”。 答案D 4.导学列句子中,加点词语的用法与其他三项不同的一项是(　　) A.大江东去,浪淘尽　　　B.樯橹灰飞烟灭 C.卷起千堆雪 D.云树绕堤沙 解析A、B、D三项均为名词作状语,C项无词类活用现象。 答案C 5.对《念奴娇·赤壁怀古》赏析不恰当的一项是(　　) A.苏轼善于以历史为词,拓宽了词的题材,扩大了词的表现范围,提高了词的意境,且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。这首词便是明证。 B.苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将夙志寄托在古代英雄身上,也是情理中的事。——这首著名的词作正是如此,他借咏史抒写出了郁积胸中的块垒。 C.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承,又各有重点:上片由壮丽的赤壁,联想到古代英雄;下片则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。 D.本词为苏轼的代表作,其豪放风格,从两个侧面透射出来:一是着意对赤壁景物的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。 解析D项的评价,不足以全部概括本词豪放风格的全貌,况且对“把酒祭江”情节的评价也错误。“把酒祭江”有两个含义:一则表达词人壮志难酬的郁闷;二则呼应开篇,表现对古代英雄的仰慕。 答案D 6.对《定风波》这首词的理解与分析,不正确的一项是 (　　) A.这首词表达了词人乐观开朗、积极进取、对仕途风浪无所畏惧的精神。 B.“莫听”“何妨”两句是词人的人生写照,也是全词的主题,以下词情都是由此而发。 C.“一蓑烟雨任平生”“归去,也无风雨也无晴”,可以看出词人对官场厌倦而立志归隐的倾向。 D.这首词触景生情,因自然之景而谈人生哲理,在简朴之中见深意,于寻常之处见波澜。 解析词中开头表现了乐观开朗、无所畏惧的精神,但结尾明显透露了归隐的想法,所以A项不妥。 答案A 7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(　　) 《赤壁》如火如荼地上演,戏中的俊男美女自然是争夺眼球的法宝,但真正让人津津乐道的恐怕是那涵括在内的国人挥之不去的“赤壁情结”。　　　　　　　? ①星移斗转,岁月飞逝 ②在烽火硝烟的三国年代,赤壁是奠定魏蜀吴鼎立之势的“武赤壁” ③神州文武两赤壁,至今仍令人神往流连 ④君不知赤壁也还分“文武”一说 ⑤在云淡风轻的北宋,赤壁则是旷世文豪苏轼笔下“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的“文赤壁” A.④①③②⑤　　　　　B.①③④②⑤ C.④②⑤①③ D.④①②⑤③ 解析根据内容,可知五个句子的中心是“文武赤壁”的相关知识,其中③④两句均在同一句内涉及两者,而且第③句是总结句。②⑤分别介绍了“武赤壁”和“文赤壁”的来历,照应第④句。根据第③句的“至今”一词,第①句应在第③句之前。 答案C 8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)羽扇纶巾,谈笑间,　　　　　　　　　。? (2)乱石穿空,　　　　　　　　　　,卷起千堆雪。? (3)江山如画,　　　　　　　　　　。? (4)人生如梦,　　　　　　　　　　。? (5)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?　　　　　　　　　。? (6)　　　　　　　　　,何妨吟啸且徐行。? (7)回首向来萧瑟处,归去,　　　　　　　　　。? 答案(1)樯橹灰飞烟灭　(2)惊涛拍岸　(3)一时多少豪杰　(4)一尊还酹江月　(5)一蓑烟雨任平生　(6)莫听穿林打叶声　(7)也无风雨也无晴 能力提升 一、延伸阅读 (一)阅读下面这首宋词,完成第9~10题。 西　江　月① 苏