湖南省衡阳市八中高中化学选修六 专题2 课题2：乙醇和苯酚的性质苯酚的性质（教学设计）（苏教版）.docVIP

教学目标 知识技能：了解苯酚的主要物理性质。掌握苯酚的结构特点和主要的化学性质。 体会苯酚结构中羟基与苯环的相互影响。 过程方法：通过实验观察分析掌握苯酚的主要物理性质。 通过对醇和苯的化学性质的复习结合苯酚的结构特点，对苯酚的化学性质做出预测，通过实验探究掌握苯酚的化学性质。 情感态度：通过实验来研究苯酚这一新物质的过程，培养激发学生发现问题、解决问题的学习兴趣；通过实验探究培养学生的创新精神和团结协作动手能力。 教学重点及难点 教学方法：实验探究（主）、讲述、讨论。 课前准备 实验用品： 仪 器： 试管架 ，试管（10只配橡胶塞） 试管夹,酒精灯 ,火柴, 胶头滴管,烧杯（2个）洗瓶（装水）长玻璃导管 药 品： 蒸馏水 苯酚 氢氧化钠溶液（稀）稀盐酸 饱和碳酸钠溶液 饱和碳酸氢钠溶液 紫色石蕊 浓溴水 FeCl3-(液) 教学过程设计： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课程导入 虎门销烟销的是什么样的烟呢？对照结构简式分析有什么官能团？属于什么类别的物质？ 回顾思考，醇羟基和酚羟基的不同 从历史知识入手，激发学生的学习兴趣。 讲述 羟基与苯环直接相连具有这种结构的物质我们称它为“酚”。 积极思考，产生学习兴趣。 从结构上对比醇和酚，用对比的方法学习。 板书 第一节 酚----最简