中小学生动漫创灵作感研究.docVIP

中小学生动漫创作灵感研究 石岩公学 冉启木 摘要:本文就中小学生在动漫创作过程中灵感缺乏的问题进行深入研究，从灵感的来源、灵感产生的条件、能力基础和对灵感的认识四方面来进行分析，主要采用调查研究法，对我校动漫社的骨干同学做问卷调查和访谈，根据对调查结果进行统计与分析，摸清学生目前的状况，发现关键性的问题，并针对问题，提出解决办法与建议。 关键词: 动漫创作 灵感 一、研究背景与问题: 现在的中小学生对动画漫画（以后简称动漫）都非常喜欢，学生在这方面的投入，无论是时间还是金钱都非常多，他们不仅只是喜欢看，有些有绘画能力的同学还会自己动手创作一些动漫作品，来展示自己的个性与才华。现在，各级教育行政主管部门对学生的电脑作品创作都非常重视，特别是动漫作品的创作，如由中央电教馆主办的全国中小学电脑制作活动，高中生获得全国二等奖以上奖励可以取得保送或高考加分资格。据作者对深圳市中小学的了解，目前还没有哪所学校在这方面取得突出成绩和突破，没有形成长期稳定的优势项目。为了满足学生的发展需要，激发学生的创新精神，给学生自主发展的舞台，我们学校特地组织成立了学生社团——“3Q”动漫社，把在这方面有天赋、有兴趣、有爱好、有特长的学生聚集起来，给他们提供一个学习、交流、创新的平台，让学生在社团活动中，不断得到发展和提高，充分发挥他们的聪明才智，创作出更多优秀的作品。学校建设了专门的动漫活动室，配备了专业设备，如高性能计算机与网络、电子绘画板、扫描仪等设备，作为社团活动基地，对社团的建设给予了大力的支持，也希望这一组织能成为学校的教学特色，并取得长足发展，同时，也望能培养和输出更多的动漫苗子。 经过一段时间对他们的辅导与观察，我发现一个问题，很多同学的绘画功底对于中小学生来说已经很不错了，软件也用得非常熟练，也经常模仿别人的作品，但是，自己原创的作品却比较少，或者是作品不够新颖、没有创新性。有时候给他们一个创作任务，却始终找不到好的题材，使自己空有画功，却无从下手。我也找了一些同学了解情况，他们都对这种状况很苦恼，感到迷惘，不知从哪方面去下功夫，来改变这一现状。 这个问题主要出在灵感方面，总体表现是找不到灵感。然而，灵感对动漫创作活动至关重要，是创作活动的灵魂，创新性的创作活动离不开灵感。灵感缺乏的原因有很多，可能是能力基础的问题，可能是积累问题，可能是动机问题，也可能跟情感态度有关，或许是对灵感自身认识不足等都有可能产生灵感欠缺。因此，需对这一问题进行深入地研究，摸清学生的实际情况，发现问题的关键所在，探索解决问题的方法，以及寻求科学培养学生创作灵感的方法，是本次研究的意旨所在。希望能够研究出一些有针对性的教学措施，通过教学实施，能够真正提高教学效果，使学生灵感不断，创作热情高涨，大胆创新，创作出大量优秀的作品。 二、文献综述: 动漫教学在中小学仍处在起步阶段，目前在这方面的研究还不多，但是，随着国家对文化产业，特别是动漫产业的扶植与重视，以及在教育行政主管部门组织举办的各级各类信息技术竞赛中对动漫作品的越来越重视等，动漫教学已经以各种形式开始走进中小学的课堂，已经有相当一部分相关的研究文章发表，下面就以对《中国期刊全文数据库中国期刊全文数据库教育与社会科学综合外国动漫文化对中小学生的影响弊大于利关于高职院校动漫专业教学方法的探讨动漫卡通之旅 创新体验成功——卡通画(一)教学设计魅力动漫 欢乐课堂 斑澜生活——动漫进小学高年级美术课堂的研究报告风景这边独好——动漫走进高中美术研究性学习实践初探浅析高中动漫欣赏教学点燃孩子想象的“灵感”神秘的灵感从何来趣味催生灵感如何培养小学生美术兴趣和灵感来自生活中的灵感探寻问题特征,激发思维灵感试论灵感思维与创新教育关于培养学生数学灵感思维能力的途径实践出灵感灵感来自对生活的关注——我是怎样写《危险的道路》的灵感可以培养吗多彩的生活给你创作的灵感灵感是艺术创造的灵魂动漫文化对中职生心理发展的影响浅析动漫文化对儿童心理健康的影响浅论当代青少年的国外动漫情结外国动漫文化对中小学生的影响弊大于利浅析动漫流行对青少年的影响有效利用动漫促进美术学习浅析高中动漫欣赏教学魅力动漫 欢乐课堂 斑澜生活——动漫进小学高年级美术课堂的研究报告风景这边独好——动漫走进高中美术研究性学习实践初探 A B C D A1 3 9 　 　 A2 7 4 1 　 A3 6 6 　 　 A4 6 6 　 　 A5 8 2 1 1 A6 11 1 　 　 A7 11 1 　 　 B1 4 5 3 　 B2 10 2 　 　 B3 8 4 　 　 B4 6 6 　 　 B5 7 5 　 　 B6 　 1 11 　 B7 5 7 　 　 B8 8 4 　 　 B9 7 5 　 　 C1 2 10