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2019秋北京版语文一上《山石土田人》word教案 教学目标： 1.知识目标：学会本课生字：“山、石、土”。能借助音节读准字音，会按笔画记字形，看图了解字义，逐步提高学生的识字能力。 2.技能目标：能照田字格里的范字写好本课的生字。认识一种笔画：“∟” 3.情感目标：进行热爱祖国的教育。 教学重点：学习“山、石、土”、掌握新笔画“∟” 教学难点：按笔顺写好“山”和“石” 教学教具： 教学过程： 一、复习引入 今天我们来学习“3山石田土人”（齐读课题） 一复习拼音：我们先来复习有关的汉语拼音 1．声母：声母发音有什么特点？sh、t 2．韵母：韵母发音有什么特点？ān、ǔ 3．整体认读音节：shí 二有关笔画 一、丨、丿、乀 二、新课 问：共有几幅图？ 预习要求：1.每幅图画的是什么？ 2.看拼音读字音 3.看图理解字义：图与象形字有哪些地方很像？ 4.按书上的笔顺写一写这几个字 （生预习，师巡视） 一学习“山” （播放课件） 1．示图：谁来说说图上画了什么？（一座山） 2．读音：谁会拼这个音节？（指名读、生领读） 谁认识这个字？（指名说） 3．谁会写这个字？ （1）学习新笔画：谁知道这个笔画叫什么？（shu zhe）你是怎样知道的？书空：竖折（如学生不知道，教师说明） （2）我们认识了新笔画，现在你怎样记山字呢？（竖、竖折、竖）师带着写，生书空 （3）出现图：这个山字和图上的哪部分有些相似（像大山的形状）闭眼书空 4．组词：大山、香山、爬山…… 5．指导书写： 写山字时，第一笔竖写在竖中线上，第二笔竖折从横中线起笔……第三笔竖要过第二笔的收笔处才止笔。（学生写） 二学习“石” （播放课件） 1．示图：图上画了什么？（石头） 2．读音：谁会拼这个音节？（指名读、生领读） 谁认识这个字？（指名说） 3．谁会写这个字？ （1）说说你是怎样记这个字的？（横、撇、竖、横折、横）书空 （2）出现图：这个字正好和图怎么样？（上面的大石头像一横，旁边的石头像撇，下面的石头像口字）闭眼书空 4．组词：石头、石块、石凳、石桥、宝石…… 5．指导书写； 写十字时，在上半格写一个短横，第二笔撇不出头，第三 笔竖要在撇的中间起笔，然后写横折、横。（学生写） 三学习“土” （播放课件） 1．示图：图上画了什么？（小苗长在土里） 2．读音：（指名读、生领读） 3．谁会写这个字？ （1）你是怎样记这个字的？（横、竖、横） （2）出现图：这个字正好和图怎么样？（第一横像小苗的叶子，竖像小苗的茎，最后一长横像土地）闭眼书空 1．组词：尘土、砂土、泥土、土地、土豆…… 2．学生自己照范字书写 三、总结： 1．这节课你都学了什么？ 2．你们还知道了什么？ 3．你记住了什么？ 作业：写生字 板书设计： 3山石土田人 shān shí tǔ 山 石 土 附送： 2019秋北京版语文一上《数星星》word教案 教学要求： 1.学会本课“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十” 2.掌握9种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。 3.认识田字格，能依照田字格里的范字写字。 4.认识4个字，会读指定的词语。 5.能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思。 教学重点： 识字写字。 教学难点： 能依照田字格里的规范字写字。 教学准备： 生字卡片、田字黑板。 教学时间： 2课时。 教学过程： 第一课时 教学目标：认识本课生字，能读准字音，认清字形，知道它们在本课中的意思，认识4个生字。掌握汉字笔画,能按笔顺规则书写。认识田字格，能依照范字写字。会读指定的词语，能在老师的帮助下读儿歌，体会课文内容。激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点：认识9种笔画，10个生字。 教学过程： 一、引入新课 1.从今天起我们就要学习汉字了，每个字的上面都有一个音节，音节怎样读汉字就怎样读。 2.我们要学习的这些汉字都在一首一首的儿歌里面，今天开始学习“识字（一）”。儿歌是一行一行写出来的，《数星星》这首儿歌共有6行。 3.儿歌上面是题目《数星星》，题目前面的“1.”是识字的第一课。学生齐读：1．数星星 二、学习新课 （一）读儿歌 1.教师范读儿歌。 2.学生借助拼音自读儿歌，注意读准字音。 困 3.指名读，同桌互读儿歌。 4.说说你从这首儿歌中知道了什么？ 5.抽卡片读生字和认读字。 6.齐读儿歌。 （二）学习新笔画 1.出示“一”，这个笔画叫做“横”。 2.让学生观察自己的名字，看看有没有“横”。 3.教师范写“横”，从左往右写，要写平。 （三）学习生字 1.学习“一” （1）