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答案:之乎者也
【歇后语】孔夫子讲学
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二.学习目标
1.掌握虚词”之”的用法及意义
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下文漏了7个“之”字,请你帮“之”字找位置
师道不传也久矣!欲人无惑也难矣!古圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人所以为圣,愚人所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教;于其身也,则耻师焉,惑矣。
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请看答案:
师道①之不传也久矣!欲人②之无惑也难矣!古③之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今④之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人⑤之所以为圣,愚人⑥之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教⑦之;于其身也,则耻师焉,惑矣。
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例1
1、人非生而知之者
2、属予作文以记之
3、作《师说》以贻之
4、 秦人视之,亦不甚惜
归纳:及物动词后面的“之”
一般作代词
代物
代事
代人
(动词+之)
译为这
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例2
1、辍耕之垄上
、杜少府之任蜀州。 到
3、吾欲之南海何如 去
4、牛何之? 去
(动词)
归纳:
地点前面的“之”
一般作动词
(之+地点)
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例3
今者有小人之言
收天下之兵
前人之述备矣
(定语+之+中心语)
无爪牙之利,筋骨之强
石之铿然有声者
归纳:定语﹑中心语之间的“之”
一般为结构助词
结构助词
结构助词
(中心语+之+定语)
定语后置标志
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1。然而不王者,未之有也。
2。人莫之知
提宾不译
(宾语+之+谓语)
归纳:
宾语和谓语之间的“之”作
助词,宾语前置的标志
例4
3. 宋何罪之有?
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例5:
1。臣之壮也,犹不如人
2。师道之不传也久矣
3。予独爱莲之出淤泥而不染
不译
取消句子
独立性
归纳:
主谓之间的“之”
一般作结构助词
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