六年级科学下册第四单元一天的垃圾和垃圾的处理题材.ppt

一天的垃圾 我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。 我家一天会有多少垃圾？ 垃圾里有些什么？ 让我们开展一项对垃圾的调查研究吧！ 我家一天的垃圾 用大塑料袋把家里一天的垃圾收集起来，厨房里的垃圾和果皮等可以用另一个塑料袋分装。 我们把一天的垃圾进行分类、统计。 我家一天的垃圾统计 试着给这些垃圾分类。 1、按材料分； 2、按是否有毒分； 3、按是否容易腐烂分； …… 关于垃圾的讨论 说一说各种垃圾的来源。 统计全班所有家庭垃圾的总重量。 算一算每人每天平均产生垃圾的大致重量。 算一算全校学生家庭一天产生垃圾的大致重量。 想一想，这么多垃圾被丢弃后会对环境造成什么影响？ 我们家里的垃圾最后到哪里去了？ 说说我们知道的家庭垃圾去向，人们平时是怎么处理垃圾的？ 一天的垃圾 一个人每天约产生垃圾0.8千克 计算我班64个人每天产生多少千克垃圾? 以北京市为例。现在北京人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。如按载重4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。 现在北京市人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。如果按载重量4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。 垃圾对环境有哪些危害？ 污染空气、土壤、水体，还会招引蚊蝇，传播疾病。 垃圾被丢弃后会对环境造成什么影响？ 垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害。 有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害。 因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。 我们会观察到什么实验现象？ 真正的垃圾填埋场还会对周围的环境产生哪些危害？ 新型垃圾填埋场示意图： 填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。 垃圾处理的第二种方法：垃圾焚烧 垃圾焚烧的优点：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电。 焚烧的方法也存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。 判断：1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面修建公园、体育场。4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。5、焚烧垃圾不会造成污染。说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代表什么？ 再见 填埋垃圾模拟实验（P72）: 模拟什么： 填埋垃圾场 各部分代表什么？ 喷水代表： 降落的雨水 浸过墨水的纸代表： 被掩埋的垃圾 杯中的水代表： 地下水 实验发现： 原来瓶底的清水变成了墨水色 说明： 垃圾被埋在地底，其中有的东西仍 会浸染出来，污染地下水。 垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。 缺 点 优 点 焚烧的方法 清洁填埋的方法 有效的减少垃圾对 地下水、土壤及空 气的污染 不能根除对环境的 污染，同时造成要 永久性地占用大量 土壤 占地小 ，避免垃 圾污染地下水，产 生的热量用来发电 对周围的空气产 生污染， * * * * * * 重量 总重量 （难以称重的试着估计一下） 种类 名称 家中人口： 居住地（城市/农村)： 日期： 垃圾的分类表 不易腐烂垃圾 易腐烂垃圾 按是否容易腐烂分 无毒垃圾 有毒垃圾 按是否有毒分 布 纸 玻璃 金属 塑料 按垃圾的材料分 填表 一天的垃圾 按垃圾来源分 按是否容易腐烂分 按是否有毒分 按垃圾的材料分 垃圾的分类表 塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾 易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾 平均每人每天产生垃圾的大致重量 一天垃圾总量 总人数 全班家庭总数 我们学校有1000多人呢? 北京市呢? 商场、工厂、 学校、机关、 农业生产也 要生产大量 垃圾！ 挖坑填埋！ 填埋垃圾模拟实验 喷洒出的水代表雨水 底部清澈的水代表地下水 被污染的纸巾代表垃圾 细石子代表土壤 玻璃瓶代表垃圾填埋场 墨水扩散代表污染扩散 经过喷水后，把原来的瓶底的清水弄成墨水色了。 ——说明垃圾被埋在地下，其中有害的物质仍会浸滤出来污染地下水。 * * * * 每组都有一张这样的垃圾分类表，把你们一天的垃圾按自己组的分类标准分类。 这么多的垃圾我们应该如何处理呢？小组