六年级数学评讲12题材.ppt

------寻找试卷的失误 “啄木鸟”课堂 我想知道： 这次考试基本情况： 1. 班级均分：78.2分 最高分：98分（王杰） 90分以上：4人 80-89分：12人 70-79分：8人，60-69分：5人，不及格：17人。 　 进步较大的同学有：王杰、章家旭、许琛苑 晋作平、王坤、明凡。 考不好的同学： 别灰心，通过这节课的努力学习，你会进步的！ 啄木鸟开始行动 ----聪明的孩子，我们一起来小组学习！ 1、先想一想、找一找，自己有什么不懂的地方， 并做个记号，最好找出3个以上最想问的问题； 2、4-6人为一小组，开始“你问我，我答你”的学习， 看哪个小组学习气氛最积极，解决问题最多，小 组长做好记录。 3、对于难度大的题目没办法解决，等会我们一起来解决。 ------柱体和锥体容易出现失误 圆柱和圆锥问题 一、圆柱和圆锥体积和表面积问题 1、看清题目，联系实际，弄清楚要求的是哪一部分面积。 2、计算时，先要统一单位，然后再计算。 3、计算圆锥体积时千万不能忘记除以3或乘1/3。即V=Sh÷3（或V=Sh×1/3） ??4、要根据具体问题合理应用截取近似值的方法。又是根据实际情况需要采用“进一法”。 5、在计算时要十分细心。 6、建立数形练习，做到心中有图。 一看清题目，搞清楚求得那一部分面积或者体积 　 易错点一：自行车问题和压路机问题 T29：一台压路机的滚筒宽2米，高1.2米，如滚筒的每分钟转五周， 那么这台压路机半小时可压路多少平方米？ 答案一：0.6 ×0.6 ×1.2 ×5 ×30=216平方米 答案二：2 ×3.14 ×1.2 ×5 ×30 答案三：2 ×1.2 ×5 ×30 答案四：2 ×1.2 ×5 答案五：2 ×1.2 ×3.14=7.536平方米 还有试卷练习26题，有盖还是无盖？同学们注意了吗？ 对应课本练习： 一看清题目，搞清楚求得那一部分面积或者体积　 做５节地面直径２分米，长３米的圆柱形通风管，需要铁皮多少平方米？ 答案一：2 ×3.14 ×1.2 ×5 ×30 答案二：2 ×1.2 ×5 ×30 答案三：2 ×1.2 ×5 答案四：2 ×1.2 ×3.14=7.536平方米 一看清题目，搞清楚求得那一部分面积或者体积 T29　 T 31 (通风管问题) T26 有盖无盖 二、计算时，先统一单位，再计算。 T4：部分同学不带单位导致丢分 T6：把一根6米长的圆柱形木料截成三段后，表面积增加了25.12平方厘米，原来圆柱的体积是（ 　 ）立方厘米。 计算结果出现了 188.4 18.84 3768 37.68 376.8 做５节地面直径２分米，长３米的圆柱形通风管，需要铁皮多少平方米？ 　　 部分同学体积单位和面积单位部分乱带，单位换算不过关，单位换算是做题基础。 四　计算圆锥体积时千万不能忘记除以3或乘1/3。即V=Sh÷3（或V=Sh×1/3） 计算圆锥体积时千万不能忘记除以3或乘1/3。即V=Sh÷3（或V=Sh×1/3） T34：一个圆锥形沙堆的占地面积约是12平方米，高3米，如每立方米沙重1.7吨，用一辆载重3吨的汽车把这堆沙运完，需要运几次？ 把求底面积误算为： “底面周长” “圆柱与圆锥的关系”的问题 三、我会填。 1、把一个圆柱形木料削成最大的圆锥，若圆锥体积是36立方厘米，则圆柱的体积是（ ）立方厘米。 2、将一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是这个圆锥体积的（ ） A、2倍 B、3倍 C、1/3 D、2/3 36×3=108（立方厘米） A 我能行！（练一练） 把一个底面半径是3分米，高2分米的圆柱形钢材锻造成一个底面半径是3分米的圆锥，这个圆锥的高是多少分米？ 3.14×32×2=56.52（立方分米） 3.14×32=28.26（平方分米） 56.52×3÷28.26=6（分米） 答：这个圆柱的高是6分米。 圆柱与圆锥：等底等积， 圆锥的高是圆柱的3倍。 2×3=6（dm） （与填空题：第4题相同） 四、在计算时要十分细心。 五、建立数形联系，做到心中有图 ------“面旋转成体”的问题 T9:把一扇宽1米，高2.5米的门沿高旋转一周后所得到 的图形体积是（ ） 练习：直角三角形绕一条边旋转一周后形成的立体图形是圆锥。（ ） 8厘米 5厘米 8厘米 以宽为轴 5厘米 以长为轴 5厘米 8厘米 底面周长是（