3天2夜团体活动的方案.docVIP

3天2晚活动方案 一、目标 当今学校都有一个棘手的难题，很多新生在入学以后，一时难以适应新的环境。如何快速融入新的班级，处理好与学校的关系、老师的关系、同学的关系，以更积极快乐的身心状态开启新的学习生活，是学校、老师、家长和学生共同关注的问题。通过赏识教育快乐体验营活动，能立竿见影帮助学生提升面对挑战、处理关系、适应生活、快速融入班级团队的能力，迅速提升新学员的自信心，从自立到自律，融入学校的新环境，培养班级成员团体信任感与团体凝聚力，增强成员的合作意识，最终明确学习的目的，实现自己的理想。 新生团队建设 核心：认知识乐 发现美乐 认知同学：发现同学的美，增进同学情； 认知老师：发现老师的美，提升尊敬心； 认知学校：发现学校的美，增进认同感； 认知自己：发现自己的美，提升自信心。 认知同学——发现同学的美，增进同学情（第一天上午） 活动1：以班级为单位，互相介绍（20分钟）（先由两个人为一个小组互相介绍自己，包括姓名、爱好、特点等等，至少讲出一个优点，再由对方向小组复述自己的介绍）教练要提醒学生用心思考如何在这短短的时间内让其他学生认识自己，并且留下深刻印象。 活动2：桃花朵朵开—微笑握手?（第一天上午） 操作：指导者先让团体成员在房间里自由漫步，见到其他成员，微笑着握握手。给一定的时间让成员自然相遇，鼓励成员尽可能多地与其他人握手。? 指导语：好，听我口令，请大家围成一个圈，当我说“桃花桃花朵朵开”时，大家要一起问：开几朵？我说开5朵，那么5个人要迅速的抱在一起，形成一个新的小组。小组成员就要相互介绍：比如我会说“你好！我叫XX，我来自湘潭，喜欢拍照、听音乐、看书和散步。”? 好，请大家安静，我们开始游戏?游戏中——?（游戏后）我发现有一个组，没有按要求召集足够的人数，接下来，我们“奖励”一下这个组的同学，好不好？（可以集体奖励，也可以请组员选个代表出来） 活动3：我真欣赏你 20分钟。（第一天上午）? 步骤： 1、将同学分成若干10人小组围圈坐，每次一人站在圈中，顺时针轮流。? 2、大家用一句话轮流说出圈中站立的人值得欣赏之处，并为他而鼓掌，直到每人都轮到。? 3、最后，以集体鼓掌为结束。 认知老师——发现老师的美，提升尊敬心 1、活动： 时间：第一天上午 内容：各科老师包括班主任进行生动形象的自我介绍，主要为平时的工作任务、备课过程和工作心得，并且介绍学习所教学科的好方法，对学生提出期望。学生倾听了之后，给老师进行评分并进行自我反思，学生和大家分享自己在平时生活学习中做得好和不好的方面，在以后该怎么做才能更好地尊重老师。时间为每人不超过10分钟。让学生对所要进行的学习有清楚的认识。最后学生对老师进行评分。 （三）认知学校——发现学校的美，增进认同感 1、活动1：游园 时间：第一天下午 内容：校园文化在潜移默化中对学生产生影响，组织老生带新生游校园，介绍校园生活中学习和衣食住行的地方，让学生了解学校各处的地理位置和真切感受人文景观。学校可以在各个建筑物、具有特色的地点如雕塑、铜钟、亭子等位置附上简单的介绍文字。 活动2、组织学生参观学校图书馆、校史馆 2、学员介绍自己的学校，分享自己对学校的印象与感觉 3、展开“我爱我校”主题活动 活动3：校园规章制度讲座 时间：第一天下午 内容：这些制度应变成学校与学生共同制定的契约。首先，需要对学生进行规矩的教育，让学生明白，规矩对于学校集体生活的重要性。这些制度的制定中也要提前咨询学生的意见，让这些制度变成学校与学生共同制定的契约，这样学生会更乐于遵守这些制度，一旦违反也能比较较好的认识错误。 认知自己——发现自己的美，找到自信心 1、活动1：赏识教育成功之路专题讲座 时间:第一天晚上（19:00-21:00） 内容：组织全体新生参与赏识教育的老师举办关于成功之路、为何而读书的专题讲座。最后学生们总结今天一天的活动，教练引导学生撰写每日成长手册，并与小组成员分享一天的收获与感受，让每个同学对组内的其他同学进行优点评价。 2、活动2 热身：?听舒缓的音乐，腹式呼吸法（15分钟）第二天上午 3、活动3 ：手指比较 20分钟第二天上午 步骤：1、现在每个同学伸出你的右手，看看这五个指头。你们说，哪个手指最短——拇指。 2、数一数每根手指的关节数，有什么不同？——拇指一个，其他手指两个 3、佩戴首饰的机会，拇指与其他的手指有何不同？ 4、参与生活和工作的机会，拇指与其他的手指有何不同？ 5、我们对比完之后，大家有什么感想？ 6、学员分享，得出结论：人的手指不一样长短，各有各的优势与劣势。所以我们要开心地接纳自己因为你的身上肯定有你自己独特的闪光点。你就是这个世界上独一无二的一个，所以要充分地认识自己，让自己扬长补短，散发自己独特的个人魅力。以良好的心态和状态去迎