宜昌市长江中学黄毅红“生命与健康的权利”.pptVIP

湖北省宜昌市长江 中学 黄毅红 人教版八年级下思品 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、认识人格权的内涵和特性。 3、了解法律对未成年人生命和 健康的特殊保护。 学习目标： 2、明白公民的生命健康权是首要的人格权，不容侵犯，受法律保护。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习重点，难点及方法 1、学习重点: 生命健康权的内容 2、学习难点： 依法捍卫我们的 生命健康权 3、学习方法： 自主学习、合作探究。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习流程 一、自主学习，轻松启航 学习流程： 一、自主学习、轻松启航 二、合作探究、一展身手 三、课堂演练、拓展延伸 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①人身权利是公民 （ ） 、（ ） 的 权利，公民的人身权利包括（ 、 ）。 ②公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础是（ ）。公民最根本的人身权利是 （ ）。 ③列举保护未成年人生命健康权的部分法律（至少三部： ） ? 1、运用你最喜爱的方式自读教材P24-27页。围绕学习目标，梳理知识要点.看谁能正确回答导学案中提出的问题： 一、自主学习、轻松启航 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、在自学过程中，你遇到了哪些需要同学和老师帮助解决的？请列举出来 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、生命健康权是首要的人身权利 二、合作探究、一展身手 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情景分析一： 慧眼寻权利 新华网西安2011年5月20日电：20日，陕西省高级人民法院对被告人药家鑫故意杀人一案进行了二审公开庭审并宣判，依法裁定驳回药家鑫上诉，维持原判。2011年4月22日上午，西安市中级人民法院对被告人药家鑫故意杀人案作出一审判决，以故意杀人罪判处药家鑫死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。 ①案件中被告人药家鑫的行为侵害了他人的什么权利？ ②结合案例，谈谈人身权利和生命健康权的地位及关系。 ③案例中被告人药家鑫的终审判决，说明了什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NE