[样表]附1：四川省事业单位工作人员年度考核登记表.docVIP

四川省事业单位工作人员年度考核登记表 (2015.08-2016.07学年度) 编号153 姓 名 周友文 性别 男 出生年月 197504 参加工作时间 199608 政 治 面 貌 中共党员 文化程度 大学本科 现聘岗位类别、等级 专技中一9级 起聘时间 2012.12 工作单位及职务 四川省武胜中学校 教师 分管（从事）工作 担任高2017届6、7、8、9、13、14、25班的历史教学工作 本 人 述 职 2015—2016学年度我担任高2017届6、7、8、9、13、14、25班的历史教学工作。本年度，本人认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的教育路线、方针和政策。为人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐教，服从学校工作安排，对工作精益求精。　　教学方面，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。?在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学中，贯彻新课标的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。教育需要个性，没有个性就无所谓教育。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。教育的魅力就在于个性的独特性，越有个性的教育就越美，越能发现独特的美的人就越有教育能力，越有创造力。所以，在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行历史思考时充分得以自由地运用。? 一年来，我积极服从学校工作安排，在完成学校安排的既定工作任务同时，为生病老师代课，工作兢兢业业，任劳任怨。在工作中，我不断学习新的教学 本 人 述 职 理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展；认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课。天道酬勤，经过努力，我所任教的班级在学业水平考试中全部合格，13班25班在期末考试在同层次名列前茅。受到了领导、同事和家长的一致好评。在上一年的工作中，我时刻以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导、同事及学生们的好评。今后，我将继续努力，加强学习，不断提高自己的工作能力和业务水平，争取在2016年的基础上续写新的辉煌！ 主管领导评语 考核小组确定等次意见 签 名： 2016 经考核，同意确定为 。 签 名： 2016 被考核人意见 考核等次结果 签 名： 2016 单位盖章 2016 组织人社部门意见 盖 章 年 月 日 填表说明： 1.本表供事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能人员年度考核登记使用。 2.本表中“个人述职”应主要概述本年度履行聘用合同、岗位职责，完成工作任务、学习培训等情况以及成绩、问题、建议、体会等。专业技术人员应将完成的主要专业技术工作、创造发明及成果和著作、论文及重要技术报告予以登记。 3.本表需双面打印，如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另行附页。 4.本表可在四川省人力资源和社会保障厅网站事业单位人事管理处网页下载。