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引言: 你的一位朋友即将生日了，你和几位要好的朋友打算送他（她）一份不寻常的礼物。送什么好呢？送一张精美的贺卡，这太平常了。送生日蛋糕吧，他（她）肯定有。送一款电脑游戏，还要通过网络订购一套送给他（她）,这可是一个好主意，他（她）绝对没想到。但目前电脑游戏种类繁多、良锈不齐，售卖软件的网站很多，价格千差万别，如何能在较短的时间内，从一个网站订购到一款价钱实惠、价格合理、游戏有趣、游戏刺激、画面漂亮、操作简单、送货时间短、安装容易的游戏软件呢？ 任务： 为了能在较短的时间从一个网站订购到一款价钱实惠、游戏有趣、刺激、画面漂亮、操作简单、送货时间短、安装容易的游戏软件，你尽可能与他人合作成立小组，通过调查、访问、网上搜索、讨论、协商等、试玩等途径决定你们小组要订购的游戏软件，再通过网上搜索找出合适的网站进行订购，从而完成本次任务。 小组最终产出是向全班展示你组的购买方案，为了提高你们购买方案的说服力，请你们用PowerPoint展示你们的方案，Excel展示你们的数据分析。 问题的提出 ? 计划篇 制订本次活动的计划： 活动计划 活动方法 指导策略 揭示主题，组员分工 揭示主题，组员协商讨论 教师运用演示文稿介绍主题，调整学生分组、组内分工 查找、获取目前赛车游戏软件的资料 网上搜索，查阅和借鉴报刊、杂志，询问这方面的资料。 为学生提供信息资源渠道，少走弯路，节约时间，提高学习效率。 小组整理、分类已收集到的资料 建立各分类文件夹，通过网络整合各组员的资料 教师提示学生对收集到的资料实时进行登记、分类等整理工作，避免进行无意义的资料堆积。同时要求学生对收集到的资料先进行粗略的阅读，记录资料的概要特征。指导学生通过网络（网上邻居、电子邮件）整合各组员的资料并分类。 小组协商讨论分析、筛选、整合资料 分析、讨论、协商 教师应制定一个讨论框架，指导学生在讨论中围绕一定的核心议题展开讨论，并督促学生记录讨论的情况。 把搜集到的资料形成电子报 分工合作 给予学生软件技术上的支持 提交，展示 向全班展示 引导学生自我评价 实践篇： 揭示主题，组员分工 查阅报刊、杂志、询问朋友、网上搜索目前游戏的资料。运用WORD软件把收集的资料输进去，方便分析比较。 游戏名称 游戏简介 是否有益身心 有趣在哪里 价钱（人民币） 信息来源 实践篇： 通过网上邻居、电子邮件、软盘等途径汇总各人的资料，从价钱实惠、游戏有趣、刺激、画面漂亮等方面挑选出合适的游戏。 游戏名称 游戏有趣 游戏刺激 画面漂亮 结论： 实践篇： 为了防止病毒入侵，先安装反病毒软件，目前反病毒软件众多，通过互联网查询价格实惠的反病毒软件。 反病毒软件名称 生产商 性能简介 价格 讨论、决定购买安装反病毒软件。 实践篇： 安装反病毒软件后，就可以比较放心地去试玩游戏了。通过网上下载、向朋友借取游戏，分工安装试玩已挑选出的游戏软件，评估游戏的趣味性、易操作性、画面优美。并把你的评价输入WORD中。 游戏名称 趣味性 易操作性 画面优美 由小组同学提出的问题 小组成员讨论发言记录 最后结论： 实践篇： 讨论、作出决策订购那套软件：我们来做一个“大脑风暴”活动 实践篇： 分头上网借用搜索引擎索该软件的价钱，并把获取的资料输入EXCELL中，做成以下这个表： 网站名称 网站地址 价格 送货所需时间 实践篇： 通过网上邻居、软盘等途径汇总各人的资料，求出平均价格是多少？最贵是谁？最便宜是谁？靠近平均价格的有哪些？（按价格从小到大排列） 网站名称 网站地址 价格 送货所需时间 平均价格 最贵 最便宜 靠近平均价格的有（按价格从小到大排列） 网站名称 网站地址 价格 送货所需时间 小组成员讨论发言记录 最后结论： 从靠近平均价格表的数据中，根据价格和送货时间，讨论、做出决策从哪个网站订购的决定。 交流篇: 作品发表用提纲 _____年级_____班 小组成员_________ 实际操作演示 采用此套赛车游戏的理由 从该网站订购的理由 调查的过程 成果及表现形式 评价篇： 请在成果发表会上对你所听报告