化学选修3的知识点.doc

晶体的常识 教学目标： 1、掌握晶体与非晶体的性质差别和结构上的本质区别； 2、掌握晶体、晶胞的概念； 教学重难点： 1、晶胞的结构； 2、晶胞与晶体的关系； 3、晶体与非晶体的性质和本质区别。 教学安排： （引入）教材彩图：金刚石结构（晶胞）、冰花、钻石，自然界中多种矿石的组成。 （感想）奇妙、漂亮、规则…… （要点）物质 大多数是固体 晶体 基本单元为晶胞 分子晶体 非晶体 原子晶体 离子晶体 金属晶体 性质：熔点、密度、硬度、延展性、溶解性…… （概念）晶体与非晶体（玻璃态）的差别： 1、自范性：自发地呈现多面体外形的性质。 自发指自动发生（在一定条件下）。 例：水晶球剖开后的结构，外层玛瑙（快速冷却），内层水晶（缓慢冷却） 得到晶体的方法：（1）熔融态物质凝固。 （2）气态物质冷却直接凝固。（凝华） （3）溶质从溶液中析出。（常用） （分析）晶体具有自范性的原因本质上应从结构特点来解释 2、微观结构：粒子在微观空间里呈现周期性的有序排列。 （拓展）结构引发的性质：强度、导热性、光学性质…… 3、各向异性：反映了晶体内部质点排列的有序性。 （应用）判断晶体、非晶体的方法： 1、测量熔点：晶体有固定熔点，非晶体无固定熔点。 2、最可靠的科学方法：X－射线衍射实验（各项异性） （引入）晶体的微观结构既然是周期性高度有序的，那么就可以研究和表示出来。 （模型）晶胞模型。 晶胞：描述晶体结构的基本单元。蜂巢和蜂室的关系。 重点：1、晶胞是平行六面体。 2、晶体是大量晶胞“无隙并置”（没有间隙，并行排列）形成的。 （模型演示或图解） 3、晶胞中原子的计算。顶角为1/8，棱（边）为1/4，面为1/2。 （用图解释数据），习题加强理解记忆。 （练习）“学与问” 习题 （小结）五一假期作业情况。 姓名 作业名称 评析 得分 无 天然药物化学家－朱任宏 字数内容均符合、排版较好 刘长庚 陈健伟 中国化学家－侯德榜 字数内容均符合、排版基本符合 75 刘嘉欣 陈佩珊 化学史 题目与内容不太符合、排版较好 75 梁健东 梁伟程 化学史 题目与内容不太符合、排版基本符合 70 梁兆华 马建升 化学家 字数太多、主题不够突出 65 张舒明 何锦聪 化学的历史发展 内容字数均符合、排版较好 80 何嘉尧 雅可比 内容字数符合、排版不够得当 70 何家诚 两次争论 非word文档 盘洁霞 黄建禧 化学史 内容字数符合、排版不够得当、但有“个人感受”，很好！ 90 梁凤琼 梁伟汉 1、开创化学发展新纪元的拉瓦锡2、苯的发现者—法拉第 1、字数太多、排版较好 2、字数内容符合、排版较好 75 85 黎智辉 卢嘉铭卤族元素发现小史 巴斯德与手性 字数内容均符合、排版基本符合 80－10 第二节 分子晶体与原子晶体 教学目标： 1、了解分子晶体和原子晶体的特征； 2、能以典型的物质为例描述分子晶体和原子晶体的结构与性质的关系。 教学重难点： 1、分子晶体、原子晶体的概念； 2、晶体类型与性质之间的关系； 3、氢键对物质物理性质的影响。 教学安排： （复习）晶体与非晶体的差别： 1、自范性（自发地呈现多面体外形的性质） 2、围观结构（三维空间里呈周期性排布） 3、各向异性 4、熔点 鉴别方法：X－射线衍射实验 晶胞：描述晶体结构的基本单元 晶体：晶胞无隙并置而成 晶胞中所含原子个数计算：角，棱，面，心 （引入）观察模型 CO2的晶体和SiO2的晶体 （讨论）有什么不同？组成微粒不同，微粒间的作用力也不同。 （引申）物理性质会不会不同？熔点、硬度。 （概念）分子晶体：只含分子的