三年法制教育学案.docxVIP

法制教育11 防患于未然拒绝不良诱惑教学目标：通过教学使学生了解犯罪的危害,引导学生要预防违法犯罪、防患于未然。教育学生能够自觉遵守法律,维护社会秩序。教学重点：让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,学会自觉抵制不良诱惑。教学难点：遵守法律与践行道德之间的联系课时：1课时教学方法：讲解教学过程：?一.复习引入?通过上一节课的学习,我们知道了我们面对的不良诱惑都有哪些,我们明白了无论什么人只要触犯了法律,都要受到法律的制裁。一个人走上犯罪道路,不是一天两天的事,都有一个逐渐变化的过程,有些不良习惯会害了我们,我们要提高警惕,防微杜渐,拒绝不良诱惑。今天我们学习：防范于未然，拒绝不良诱惑二.探究新知1、组织学生活动2、学生讨论回答,教师归纳小结3、教师提问导入并板书课题??? 4、教师归纳小结??? 通过上面这个案件我们可以看到:犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。我们正处于未成年阶段,受国家司法保护。我们一定要约束自己的行为,心中要有道德和法律的准绳,不能只顾自己不顾他人,不能图一时痛快、占小便宜,。要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪。5、组织学生阅读教材6、教师归纳过渡：通过前边的学习和探究,我们知道：犯罪行为的代价极大,对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。因此,青少年应当憎恶违法犯罪,远离违法犯罪。那么,我们应该怎样加强自我防范、预防自己违法犯罪呢??三.总结课堂1、我们应该怎样加强自我防范、预防自己违法犯罪??1)要树立法律意识,从小事做起,预防违法犯罪。?2)要划清是非美丑和行为界限?四.布置作业12透视不良行为教学目标：?1、不良行为的认识。?2、不良行为的表现。?3、不良行为的分类。?4、如何杜绝不良行为，怎样与法律渗透。教学重点：哪些是属于不良行为？自己有没有不良行为？教学难点：如何杜绝不良行为，怎样与法律渗透。教学方法：讲解课时：1课时教学过程：一、导入?提问学生早退，迟到是什么行为？出示图片，分析图片的类容二、授主题活动?1、出示主题：杜绝不良行为，远离违法犯罪?2、让学生了解现在中国违法犯罪的记载，据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪犯罪总人数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的青少年犯罪人数高达15万人数。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因数的影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。3、分析违法和犯罪的内涵，并加以区别。三、师生互动交流1、大家谈：问题1?哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？?2、对不良行为进行分类，讲解。??3、中度不良行为4、轻度不良行为5?、?问题2：青少年违法犯罪的自身原因还有什么？6?、自我预防：勿以恶小而为之，勿以善小而不为.加强法律法规方面知识的学习，增强守法意识，做事多动脑筋，多请教家长、老师。?四?、列举案例，让学生更进一步的认识五?、未成年人对犯罪如何进行自我防范？六?、?法律知识连接七、用图片总结，放《少年犯》的主题曲《心声》给学生听，让学生更深的理解犯罪额可怕八?、作业：让学生写一份学习心得体会13 有错必改教学目标：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，发展独立思考和自我控制力，了解不良诱惑的危害教学重点：不良诱惑的危害；自觉抵制不良诱惑教学难点：自觉抵制不良诱惑课时：1课时教学方法：讲授法一.课前导入：“潘朵拉”的盒子（古希腊的经典神话）“潘多拉的盒子”也就成了邪恶的代名词。也就是我们今天将要学的生活中的不良诱惑（板书）二.讲授新课，出示课题1、诱惑万花筒：2、比一比谁的视野更开阔，谁知道的更多：我们身边还有哪些诱惑？遇到错误如何进行改正（1）不良诱惑的危害??（2）自觉抵制不良诱惑（3）实话实说，并说出自己的做法（4）考考你：遇到下列情况你会怎么做？三.教师总结：希望同学们在日常生活中结合自己的实际，善于总结，不断提高抵制不良诱惑的能力，学会保护自己。14 交通法规记心中教学目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。教学重点：确立自立、自卫的安全保护意识，能认识有关的交通标志、交通设施。教学难点：人行道与人行横道的区别。课时：1课时教学方法：讲授法教学过程：创设情景，激情。老师今天为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到或听到了什么？1、看录像《篮球女孩》2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？3、