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教育研究方法16秋在线作业3 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 教育研究的对象是复杂的人类活动，具有的特征有 . “质”和“量”的规定性 . 具有“难”和“易”的规定性 . 具有“繁”和“简”的规定性 . 具有“抽象的”和“具体的”规定性 正确答案： 2. 选择一个研究课题时所采用的转轨策略通常包括横向转轨 和 . 学科转轨 . 纵向转轨 . 方向转轨 . 兴趣转轨 正确答案： 3. 调查访谈法根据访谈的次数可分为一次性访谈和（） . 封闭性访谈 . 横向访谈 . 多次访谈 . 专题访谈 正确答案： 4. 综合型问卷是指在一张调查问卷中，既有封闭型问题，又有开放型问题。一般以封闭型问题为主，根据需要适当增加若干（ ） . 客观性问题 . 开放性问题 . 标准性问题 . 结构性问题 正确答案： 5. 内部效度是外部效度的 . . 必要条件 . 充分条件 . 充要条件 . 前提条件 正确答案： 6. 以作者本人的实践为依据而创作的文献，包括专著、论文、调查报告、档案材料等，是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参考和借鉴使用价值，但它贮存分散 ，不够系统，此类文献是 . 二次文献 . 书面文献 . 视听文献 . 原始文献 正确答案： 7. 开放型问卷在问题的设置和安排上，没有严格的结构形式，被调查者可以依据本人的意愿用自己的语言自由陈述和作答。如：“你毕业后最想从事的职业是什么？”，“你认为新一轮课程改革应该如何实施才最有效？”。此种问卷形式也被称之为（　）。 . 结构性问卷 . 封闭性问卷 . 综合性问卷 . 非结构性问卷 正确答案： 8. 一种有效率且民主的行动研究方式是：教师（包括教师小组）与专家及学生分享权利，教师尊重他们参与的权利，随时与参与研究的人员共同讨论商议，共同收集资料，在研究过程中，研究主体要照准自己的研究立场才能顺利展开自己的研究活动，这个研究立场应该是（　）。 . 对立的立场上 . 平等的立场上 . 权威的立场上 . 服从的立场上 正确答案： 9. 在实证性研究中定义的方式是很重要的，下列选项中哪一个定义方式对于实证研究尤其是该项研究是否有价值的重要前提？ . 抽象性定义 . 描述性定义 . 操作性定义 . 工作定义 正确答案： 10. 从方法论上看，实验研究是基于实证主义的理论与背景的，它是下列哪一种研究的特定类型？（） . 定性研究 . 定量研究 . 个案研究 . 行动研究 正确答案： 教育研究方法16秋在线作业3 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 联想移植策略的含义具体是指：联想是由一事物想到另一事物的心理过程。移植是将一领域中的科学研究创造出的成果、方法应用到另一领域去。联想还可以通过下列方法中的哪一种来进行？ . 相似法 . 矛盾法 . 接近法 . 组合法 正确答案： 2. 选择恰当有效的研究方法是保证研究顺利进行和取得预期研究结果的根本保证，因此在研究方法选择的过程要注意问题有 . 根据研究课题的目的要求选择研究方法 . 注意对每种研究方法特点的准确把握 . 根据研究课题内容的性质确定研究方法 . 注意各种方法的综合运用 正确答案： 3. 教育行动研究从行动反思的角度看，可以划分为哪几种类型？（） . 内隐式“行动中认识” . 行动后进行反思 . “行动中反思” . “对行动进行反思” 正确答案： 4. 个案研究虽然研究对象较少，但其研究的过程却并不简单。一项完整的个案研究一般需要经过的几个基本研究步骤是什么？（） . 确定研究问题，建构理论假设 . 选择研究对象，搜集个案资料 . 个案资料的分析、补救、矫正与发展指导 . 撰写个案研究报告 正确答案： 5. 个案研究是一种研究的策略，它在具体研究方法的选用上可以有很大的不同。中小学的教育个案研究一般可以根据研究目的、对象、内容的不同，采用不同的方法，具体的方法有哪些？（） . 追踪法 . 追因法 . 临床法 . 作品分析法 . 教育会诊法 正确答案： 6. 在搜集个案研究的资料时，有几个原则要注意，这些原则不但与证据的来源有密切的关系，也能处理一些个案研究的效度和信度的问题，它们是（）。 . 注意资料的广度与深度 . 保证资料的关联性 . 建立个案研究资料库 . 保证资料的数据准确 正确答案： 7. 课题评审的形式有 . 分散评审 . 通讯评审 . 专家评审 . 会议评审 正确答案： 8. 虽然在研究的基本原理方面，文献研究与其它研究方法之间没有根本性的不同，但在资料的来源及其取得方式上，它们之间却存在着很大的差异，这使得文献研究拥有与众不同的特性，文献研究的优点有 . 研究资料的抗干扰特性