现代中国的文化与科技(人民版)(培训资料).pptVIP

专题五：现代中国的文化与科技 一、专题的认识 1、专题内容 该学习专题主要阐述新中国成立以来在科学技术与文化教育领域所取得的成就，并讨论有关的经验教训。 将本专题的学习放在中国探索社会主义建设和世界第三次科技革命这一时代背景中去考察。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题五：现代中国的文化与科技 一、专题的认识 1、专题内容 2、专题基本思路 该学习专题主要阐述新中国成立以来在科学技术与文化教育领域所取得的成就，并讨论有关的经验教训。 教学中应注意理顺思想文化和教育发展与科技发展之间的关系，理顺文化科技发展与社会政治和经济的关系。 科学技术的进步离不开思想文化的更新和教育的发展，科学技术的迅速发展也有力推动了思想文化和教育的进步。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题五：现代中国的文化与科技 二、目标的定位 新课程的目标更为明确和具体，内容上有新的突破 帮助学生形成历史概念是历史教学中形成认知结构的中心环节。 如：“双百”方针、“双为”方向、科教兴国 策略：1、通过历史现象—分析其各种本质特征—把握其整体和内在的联系（如： “双百”方针） 2、概念的转移：上层概念—下层概念 3、概念体系的形成：相关、相对、并列、从属概念 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题五：现代中国的文化与科技 二、目标的定位 新课程的目标更为明确和具体，内容上有新的突破 帮助学生形成历史概念是历史教学中形成认知结构的中心环节。 如：“双百”方针、“双为”方向、科教兴国 如：隐性技能——观察识读图表、收集整理并获取史实信息的技能等； 显性技能——编制图表、访谈调查、情景表演等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题五：现代中国的文化与科技 二、目标的定位 新课程的目标更为明确和具体，内容上有新的突破 1、知识与能力 2、过程与方法 3、情感态度与价值观 转变教学的方式和方法，强调学生的自主学习。 策略：学生情感价值观的目标的达成，关键在于促进学生自身的情感体验和交流。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、重点与难点（教学指导意见） 专题五：现代中国的文化与科技 三、内容的处理 2、整合与拓展 知识内容 专题式内容设置能更突出地体现历史发展过程中规律性和线索性。 专题教学与学生的认知发展有一定的矛盾。 分阶段去整合内容，按时间顺序理顺专题内容的阶段特征。 内容 建国初 文革期间 改革开放以来 成就 特征 成就 特征 成就 特征 文化事业 教育事业 科技发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题五：现代中国的文化与科技 三、内容的处理 1、重点与难点 2、整合与拓展 知识内容 文学和影视作品、图片和照片 图书馆资源 网络资源 社区和家庭资源 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题五：现代中国的文化与科技 三、内容的处理 1、重点与难点 2、整合与拓展 细化 新课程的模块专题是依据时代性和基础性原则上的精选内容；教材结论性表述多；历史人物脸谱化、历史事件结论化、历史方法程式化、历史情感边缘化。 如