第一单元抚慰类文书[2].pptVIP

第一单元应用文写作概论 第一编 应用文基础知识 第三章 礼仪类文书写作 教师 舒静 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.  第一节 慰问信 、表扬信、感谢信 学习目标 内容详解 写作训练 本章小结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.了解三种抚慰类书信的概念 2.理解三种抚慰类书信的礼仪作用 3.掌握三种的抚慰类书信结构和语言特点及其要求。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、文种常识 ★慰问信：是在重大节日、纪念日或特殊情况下，对辛勤工作、劳苦功高或遭受不幸的集体、个人表示关切、慰问的信件。 ★表扬信：是用来表彰好人好事的先进思想、先进事迹的信件。 ★感谢信：是对支持、帮助、关心自己的集体或个人表示感谢的信件。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、表达方式 1、叙述：记叙特定对象的行为、事迹和遭遇，通常用叙述语体。 2、说明：事件发生的原因与结果，通常用说明语体。 3、议论：对人物进行赞扬、评价与慰问，通常用议论语体。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、格式扫描 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正文写作要求 首先要写明慰问、表扬、感谢的具体原因和情况。即在何时、何地、何人做了或发生了何事，产生了何果。 其次对遭遇辛苦或不幸的人表示慰问，给予慰问，给予鼓励。对表扬、感谢的对象进行赞扬和评价。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、写作方法 1、评价和表扬要实事求是 对人或事的表扬与评价，一定要做到真心诚意，感情真挚，实事求是。如果夸大其词，把话说过头，含有阿谀奉承之嫌，就会适得其反，达不到效果。 2、叙述事情需具体翔实 既要写清何人在何时、何地做了何事，有何效果，又要简明不啰嗦。 3、发掘精神所在，大加赞扬。 4、叙事、抒情、议论相结合。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 写作训练 案例：位于洞庭湖畔的二道乡兴家村，由于地势较低，洪涝灾害频繁发生。1998年5月16日，连日暴雨导致湖水上涨，大水冲垮了一处堤岸，兴家村眼看就要变成一片汪洋。驻守在附近的解放军某部通讯班的战士，在班长郭伟的带领下，迅速赶到溃口处，跳进水中，组成人墙，抵挡洪水。村民们立刻用草袋装土填进溃口。经过两个多小时的艰苦奋战，溃口终于被堵住了。但不少战士劳累过度而晕倒在大堤上。突然，水泵的变压器坏了，如不立刻抢修，滞水将不能及时排除，班长带领三个战士，不顾疲劳，连续作战，经过4个多小时的抢修，泵站恢复正常运转。请你代村民写封抚慰信。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2