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第二节 力的存在
第一课时
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日常生活中，我们常可以感受到力的存在，请同学们举出能说明力的存在的例子。
「思考力的存在」
「活动1」感受力的存在
⒈请同学们用左手托起科学书，感受力的存在。
⒉请同学们在左手上再加本数学书，感受力的存在。
⒊请同学们用两手中指同时挤压铅笔两端，感受力的存在。
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「分析力的存在」
人推轮椅
手拉弹簧
压路机压路面
磁铁吸引铁钉
分析下列各图所示现象中涉及的力，指出各个力涉及哪几个物体？
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人 推 轮椅
手 拉 弹簧
压路机 压 路面
磁 铁 吸 铁钉
一、力是什么
物体
物体
作用
力是物体对物体的作用。
1、力的定义：
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「问题与讨论一」生活中存在哪些力?
1、一个物体能产生力吗？
2、物体不接触能产生力吗？
3、物体接触就一定产生力吗？
2、生活中存在的力：
⑴拉力、压力、推力、支持力等；
⑵重力、磁铁对铁的吸引力。
「问题与讨论二」
实验
分析
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3、关于力的理解：
⑴力不能离开物体而独立存在。一个力一定涉及两个物体，其中一个是施力物体，一个是受力物体。
⑵相互接触的物体间不一定有力的作用，不接触的物体间也可以存在力的作用。
力的作用形式
直接作用
间接作用
拉力、压力、推力、支持力
重力、磁铁对铁的吸引力
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「问题与讨论三」
请同学们用两手中指同时挤压铅笔两端，再感受力的作用。
「拓展」
你能举出关于“物体间力的作用是相互的”例子吗？能解释吗？
⑵火箭升空。
⑴游泳和划船。
手
铅笔
压
压
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3、关于力的理解：
⑴力不能离开物体而独立存在。一个力一定涉及两个物体，其中一个是施力物体，一个是受力物体。
⑵相互接触的物体间不一定有力的作用，不接触的物体间也可以存在力的作用。
力的作用形式
直接作用
间接作用
拉力、压力、推力、支持力
重力、磁铁对铁的吸引力
⑶物体间力的作用是相互的。
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风看不见，摸不着，我们如何才能感觉到它的存在呢？
「问题与讨论四」
根据风所产生的效果来确认风的存在。
力看不见，摸不着，我们如何才能感觉到它的存在呢？
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