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掌握文体知识根据文体特点进行阅读理解
复习目标见《导引》67页
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概念
说明文是以说明为主要表达方式,介绍客观事物,解说事理,给人以知识的一种文体。
知识性、科学性
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分类
介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等
解释事物的含义、原理、关系、演变等
(事物说明文)
(事理说明文)
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1.总分式(总-分,分-总,总-分-总) :事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
2、并列式
3、递进式:事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。
见《导引》75页《词语权变之妙》
分析文章结构,抓中心句、连接词等,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
结构
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说明文首段的作用:见74页第1题
1、引起读者的阅读兴趣
2、引出说明对象
3、增强文章的文学性(指引用了古诗词等)、生动性、趣味性(引用故事、童谣等)
4、设置悬念
5、设问:引人思考
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说明对象特征的辨析、判断和概括
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被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
什么是说明对象?
明确说明对象,主要从两个方面着眼:一看文题,二看首尾段,三也可从材料中归纳。
例如:《苏州园林》(事物说明文)
事物说明文一般标题就是说明的对象(一般是一个名词或名词短语 );
见81页25题
见76页1、3、4题
事理说明文找准开头或结尾的总领或总结句 (一般为一个句子)。
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说明事物,要说明事物的特征。所谓特征,就是事物相互区别的标志,是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。
(见《导引》67页右下)
把握说明对象的特征
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龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统,具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去,如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风,“象鼻”所到之处,地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件,都会被抛到半空,飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱,四周浪花飞旋。几分钟后,一切有恢复了平静,留下的是一场灾难:树拔车翻、墙断屋破、人畜伤
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