大学生职业发展和就业指导课教学大纲.docVIP

2013版本科教学大纲 学 院： 学生工作与就业指导处 专 业： 大学生职业发展与就业指导 专业负责人： 单和盛 处 长： 单和盛 2013年6月21日 目录 1.课程名称 2 2.课程性质 2 3.课程目标 2 4.教学方法与手段 3 5.课程教学环节 4 5.1课程的理论教学环节 4 5.1.1 理论课程课时安排 4 5.1.2 各章节教学内容 6 第一章 建立生涯与职业意识 6 第二章 职业发展规划 7 第三章 求职行动 9 第四章 职业适应与发展 11 第五章 创业教育 11 5.2课程的实践教学环节 12 5.2.1 实践课程课时安排 12 5.2.2 考核内容与方法 13 6.教材和主要教学参考书及推荐的相关学习 14 6.1 教材 14 6.2 主要教学参考书及推荐的相关学习 14 7. 课程考试与评估 14 1.课程名称 大学生职业发展与就业指导 2.课程性质 公共必修课 3.课程目标 通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 着力在语言、场景、内容等方面引起学生关注与共鸣，在氛围营造、内容的深入浅出上下功夫，学生真正“进入”课程实践教学课外指导性实践，指导学生开展就业市场观摩、生涯人物访谈等实践活动体验式实践建立生涯与职业意识职业发展与规划导论影响职业规划的因素职业发展规划自我职业发展决策搜集就业信息简历撰写与面试技巧心理调适就业权益保护职业适应与发展从学生到职业人的过渡工作中应注意的因素创业教育建立生涯与职业意识 通过本部分的学习，使大学生意识到确立自身发展目标的重要性，了解职业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标，增强大学学习的目的性、积极性。职业发展与规划导论教学目标：通过介绍职业对个体生活的重要意义以及对高校毕业生就业形势的介绍与分析，激发大学生关注自身的职业发展；了解职业生涯规划的基本概念和基本思路；明确大学生活与未来职业生涯的关系。 教学内容： 1.职业对个体生活的重要意义、高校毕业生就业形势； 2.所学专业对应的职业类别，以及相关职业和行业的就业形势； 3.职业发展与生涯规划的基本概念； 4.生涯规划与未来生活的关系； 5.职业角色与其他生活角色的关系； 6.大学生活（专业学习、社会活动、课外兼职等）对职业生涯发展的影响。 教学方法：课堂讲授、课堂活动与小组讨论。 影响职业规划的因素 教学目标：使学生了解影响职业发展与规划的内外部重要因素，为科学、有效地进行职业规划做好铺垫与准备。 教学内容： 1.影响职业生涯发展的自身因素； 2.影响职业生涯发展的职业因素； 3.影响职业生涯发展的环境因素。 教学方法：课堂讲授、课堂活动、小组讨论、案例分析。 职业发展规划 通过本部分的学习，使学生了解自我、了解职业，学习决策方法，形成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式。 自我教学目标：引导学生通过各种方法、手段来了解自我，并了解自我特性与职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展目标。 教学内容：.兴趣的概念；兴趣与职业的关系；兴趣的方法； .性格的概念；与职业的关系；的评定方法； .能力与技能的概念；能力、技能与职业的关系；个人能力与技能的评定方法价值观的概念；价值观与职业的关系；价值观的评定方法； .整合以上特性，形成初步的职业期望。 教学方法：课堂讲授、使用测评工具、案例分析。 教学目标：使学生了解相关职业和行业，掌握搜集和管理职业信息的方法。 教学内容： 1.我国对产业、行业的划分及概述；我国劳动力市场的基本状况；国内外职业分类方法； 2.影响劳动力市场的因素； 3.根据设定的职业发展目标确定职业探索的方向； 4.职业信息的内容：工作内容、工作环境、能力和技能要求、从业人员共有的人格特征、未来发展前景、薪资待遇、对生活的影响等； 教学方法：课堂讲授、分组调查、课堂讨论等。 教学目标：使学生了解所处环境中