小学语文第七册相关语文知识.docVIP

小学语文第七册相关的语文知识 拼音 识字 词句 阅读 口语交际 写作 1、继续滚动复习正确认读易混淆的复韵母（ei ie ui iu等）。易读错的声母“n l”。 2、滚动复习读准前后鼻音、平翘舌音、三拼音的音节。 3、比较熟练地运用音序查字典的方法。 4、复习正确地给音节的标调。 1、继续巩固已认识的2500个常用汉字（80%达到四会）；自主扩大识字 若干个。 5、? 加强“音同义异”、“音同形近”、“音异形近”字的辨析。 6、? 能正确理解字义，并比较正确地运用。 7、? 学习用钢笔在横线上正确书写汉字（楷书），做到字迹端正。 ? 1、巩固运用举例、查字典、联系上下文、反义词转换、同义词替换等的方法理解词语。 2、滚动积累以前学过的词语；自主积累课文中的出现新词；继续积累的成语（课内为主，课外自主拓展若干）。 3、滚动复习词性。（名、动、形） 4、注意词语的合理搭配（学习辨析）） 5、学习准确运用词语（注意词语的使用范围；注意词语的适用对象） 8、? 了解转折句式（主要根据关联词语和语言内容体会前后句子的关系）。 9、? 继续练习写比喻句。 8、模仿写拟人句。 9、了解直接说话与转述。 10、认识常用的修改符号（对换、删除、增加） 11、学习用修改符号修改病句（主要是搭配不当、用词不当、用词重复） 12、认识破折号。 13、能正确听写2句句子。（字数40字左右）。 1、能用普通话正确地、流利地朗读课文；练习有感情地读文（根据对文章的理解读出不同的语气、语调）。 2、默读全文能分清文章的主次。 3、在语言环境中体会反问句的作用。 4、能比较正确地圈画文中的关键词、句。 5、能抓句中关键词提出问题。 6、学习抓住上下文中看似矛盾之处提问题。 7、继续学习运用注释、工具书和资料，理解词义、句义和课文内容。 8、能联系上下文理解含义。 9、初步了解转折关系的自然段。 10、初步了解文章的记叙顺序（学习按事情的起因、经过、结果；按总分；按内容；按时间；按地点给结构简单、清晰课文分段。） 11、能用摘句、根据一定的提示来归纳逻辑段的主要意思。 12、能比较正确地感受文中蕴含的情、理。 13、读文后有一点自己的想法。 1、继续训练主动与他人交流，正确运用普通话比较自信地发表意见。做到表意明确。 2、继续练习在不同的情境中，运用恰当的语言与人交往。态度大方、自然。 3、继续练习围绕一个话题说一段话，做到意思清楚，说话连贯。 4、能按提示、提供的词语、提纲、写作线索等详细复述全文或重点段落。 ? ? 1、? 能写250字左右的短文。 2、? 记叙一件事情，能写清楚一些基本的要素。 3、? 介绍一样物品能从不同的方面进行描写。 4、? 会写通知。 5、? 学写读后感、观后感。 6、? 能经常日记。 7、? 能根据提供的图画、阅读材料等展开合理的想象扩写、续写。 8、能运用比喻、拟人等修辞手法进行描写。 7、正确使用常见的标点符号。 8、学习使用删、补、调、换等常用的修改符号修改自己的习作。 小学语文第八册相关的语文知识 拼音 识字 词句 阅读 口语交际 写话 1、继续滚动复习正确认读易混淆的复韵母（ei ie ui iu等）。易读错的声母“n l”。 2、滚动复习读准前后鼻音、平翘舌音、三拼音的音节。 3、滚动复习正确地给音节的标调。 4、熟练地运用音序查字典的方法。 ? ? 1、继续巩固已认识的2800个常用汉字（80%达到四会）；自主扩大识字 若干个。 2、继续加强“音同义异”、“音同形近”、“音异形近”字的辨析。 10、????????????? 能正确理解字义，并比较准确确地运用。 11、????????????? 继续练习用钢笔在横线上正确书写汉字（楷书），做到字迹端正。 ? 1、继续巩固运用举例、查字典、联系上下文、反义词转换、同义词替换等的方法理解词语。 2、继续滚动积累以前学过的词语；自主积累课文中的出现新词；继续积累的成语（课内为主，课外自主拓展若干）。 3、能比较正确修改搭配不合理的词组。 4、能准确运用词语（注意词语的使用范围；注意词语的适用对象） 12、????????????? 练习写拟人句。 13、????????????? 了解递进、条件句式（主要根据关联词语和语言内容体会前后句子的关系）。 7、根据提示把递进、条件关系的复句补充完整。 8、能将直接说话与转述互换。 9、学习陈述句与反问句的互换。 10、能正确使用修改符号修改病句（主要是搭配不当、用词不当、用词重复） 11、能正确听写2句句子。（字数50字左右）。 1、能用普通话正确地、流利地朗读课文；读出自己对文章的理解。 2、能边默读边思考。基本做到每分钟默读150个左右的汉字。 3、在语言环境中体