12想别人没想到的概论.ppt

1、什么东西越洗越脏? 2、什么马不能骑？ 3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？ (水) (海马) (怕咬到自己的手指) 4、如何在一张纸上画出最多的骆驼？ 1.自由读课文，注意读准字音，画出生字新词。 2.说说课文讲了一件什么事？ 识字 召(zhào)集???? 骆(luò) 驼(tuo)???? 连绵(mián)起伏(fú)??? 若(ruò)隐若现???? 恰(qià)好 我会认 密密麻麻 很小很小 许许多多 数不尽 弯弯曲曲 恍然大悟 我知道 课文主要写了一位画师想考查三位徒弟，看谁能在同样大的纸上画出（ ）。大徒弟画满（ ）；二徒画的是（ ) ；小徒弟虽然只画了（ ），却赢得了画师的称赞。 最多的骆驼 很小很小的骆驼 许许多多的骆驼头 两只骆驼 ①默读课文，用“~~~~”画出师傅的要求。 ②用“——”画出三个徒弟作画内容的句子。 再读课文，思考： 分组讨论 （1）三个徒弟的画分别是什么样的？ （2）你觉得谁画得最棒？为什么？ （3）从三个徒弟的画中，你体会到什么？ 大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满 了很小很小的骆驼。 二徒弟：画了许许多多骆驼的头。 画师看了看他俩的画， 没有露出满意的神情。 当他拿起小徒弟的画时， 禁不住点头称赞。 禁 jīn( 禁不住、情不自禁） jìn( 禁止、严禁 ) 小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断 的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一 只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 从山中走出来 只露出一只脑袋和半截脖子 若隐若现 数得尽 数不尽 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 陈述句：这恰好表明有数不尽的骆驼。 我的体会 　 一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。 　　你也想到过别人没有想到的事情吗？ （联系生活实际，想一想，说一说，做一做。） 曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈等。 试一试：怎样画深山藏古寺 好几百年前,有个皇帝,非常喜欢作画,为此,它还设立了一个御画院, 集中了国内顶级画家. 有一次,他想试一试画家们高下优劣,就出了一个题目叫“深山藏古寺”，要他们分头作画，来表达这个意思。画家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想的角度，以表示这个主题。 同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？ 画：深山藏古寺 隐隐约约的落出一个寺角 一个画家，画了重重叠叠的山峦，高矗入云的参天大树，林荫深处，隐隐约约的落出一个寺角； 又一个画家，画了一个和尚，奔走于深山丛林道中。 只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一付水桶，到山间的激流中去担水。